6月4日，新斯文金牌教師解健為我們廣大家長和孩子們帶來了一場別開生面的家庭教育直播課，本次直播課的開啟源于近期眾多家長在新斯文群里對于育兒問題的疑惑與困境，解健老師認真看過家長的留言后，決定整合疑難問題，為家長們的育兒之路破局。

解老師在直播課中針對親子教育熱點話題進行了專業的講解，包括“孩子專注力的培養”、“媽媽說爸爸壞話對孩子的影響”、“孩子的安全感怎樣保護”、“孩子寫作業磨蹭的根源原因”、“如何讓孩子扔掉游戲機”、“孩子想讀書卻看不進去怎么辦”等等。

本次直播課一經推出，就收獲了家長們的好評如潮，很多家長直言本次直播課通俗易懂、切合實際，真真正正的解決了親子關系中一系列讓人煩惱的問題，很多溝通技巧都讓人耳目一新，是一場真正切中要害的講座。下面斯文君就帶大家一起回看這場講座中的精彩之處，看溝通如何讓教育更具力量。

孩子的專注力是如何一步步丟掉的？

提到專注力，解老師表示，信息大爆炸的時代，我們本身就較為浮躁，這種浮躁是會傳遞給孩子的，所以家長本身要以身作則，去除浮躁。魯迅先生說過，哪怕剪紙剪十年也會成為一個領域的專家。

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影響專注力的因素

解老師表示：影響孩子專注力的因素有三點：興趣、時間、持續性

當孩子對一項課程越喜歡越有興趣專注力就越長，學的就越好，成就感越強，從而可以把孩子推到正螺旋上，越來越好，反之亦然。

關于時間，不同年齡孩子的專注力是不同的，家長要根據不同年齡孩子的專注力持續時間進行調整。

持續性則要在孩子有興趣、把握好時間的基礎上，逐漸拆解目標，進行專注力的延長。

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以語文學習為例，

討論孩子專注力缺失的原因

解老師以語文學習為切入點來討論孩子注意力缺乏的原因。解老師表示，傳統的語文學習存在“大班”、“灌輸”等弊端，這里解老師分為三個語文學習方向來講解：基礎、閱讀、寫作。

語文基礎學習中很多老師給出的方法就是背誦、抄寫，小孩子甚至在寫字過程中會產生手酸的現象，從而變成一個痛苦的記憶，長此以往變得不愛寫，減少了專注力。

在閱讀理解中，孩子小的時候無法對閱讀理解的答案產生同理心，長大了也不知道閱讀理解的答案是怎么來的，卻采取題海戰術，刷40遍的題只有第一遍用心在做，第二套題開始應付，最后把痛苦的過程重復39遍，何談專注力。

在寫作中，很多時候孩子認真寫完自己的文章，卻受到老師和家長的批評，沒有了成就感，給孩子留在心中的就是對寫作的懼怕，長此以往，怎會有專注力。

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語文學習中，輸出的重要性

之后解老師表示隨著部編版教材的改革，語文成為了拉分王，并為大家分享了一些中考語文試題，題型百變，考察的就是孩子的專注力與語文學習的能力。而語文學習較重要的，其實是輸出。

解老師表示：在傳統語文學習中，只靠老師講解，演示、觀看，而沒有參與討論，沒有參與感，也沒有實踐，其實就是一種被動低效的學習。而孩子如果能將學到的知識輸出傳授給別人，則代表孩子真正的學會了。孩子之所以不愛讀書，因為他沒有輸出的機會，沒有成就感，另外一點，就是孩子沒有對讀書的好奇心，好奇心是要家長在日常培養的，要調動起孩子的好奇心，這里解老師舉了個例子，一個父親把家里的書全都鎖上，告訴孩子不能動，孩子因為好奇心滿滿的看遍了家里所有的書。

最后，解老師表示，真正的專注力是高效處理信息的能力。

親子教育的9大殺手

之后，解老師就親子關系中“為什么我們的孩子會倔強、粗心、不聽我們的…”這些原因進行了深度分析，為我們帶來了十分精辟的親子教育的9大殺手這一堂課，讓我們一起來看看，有則改之無則加勉吧。

1、父母：我不快樂，但是你要快樂

孩子：報喜不報憂

2、父母：我這么做都是為了你好

孩子：破壞規矩，沒有自我。

3、父母：你爸爸/媽媽不好

孩子：自我毀滅、放逐

4、父母：在這樣我就不要你了

孩子：缺乏安全感、易怒、敏感、表面熱情，內心冷漠

5、父母：你要這樣做我才愛你

孩子：我不值得被愛

6、父母：我為你犧牲了那么多

孩子：沉重的負罪感

7、父母：你可一點兒都不像我

孩子: 心靈創傷

8、父母：我們和你是好朋友

孩子：我要的是父母后盾

9、父母：別人家的孩子比你棒

孩子：你們不愛我

在這里，解老師引用盧梭的一句話：“教育錯了的兒童，比未受教育的兒童，離智慧更遠”

改善親子關系的小方法

之后，解老師給出了如何改善親子關系的方法，這里解老師建議父母從平時的語言開始：

1、 把我替換成你：將“你總是” 變為“我希望你”…

2、 鼓勵代替抱怨：將“你總是”變為“你比昨天”…

3、 易理解可操作：將“快做作業”變為“把語文作業先”…

解老師表示：一個孩子，只有在家里能成人，到學校才能成才，走向社會才會成功，家是孩子最根本的土壤！

之后，解老師對孩子、老師、和家長說到：

孩子們：請記住，只有你自己才是學習的主人；

老師們：請相信，教育是一件觸及靈魂的大事；

家長們：請努力，像農人對待莊家般對待孩子。

精彩問答直抵心扉

在直播課最后環節，解老師針對眾多家長的提問進行了精辟的解答，下面，讓我們來一起看看吧。

問：孩子不喜歡聽家長說話？

答：因為孩子從你的說話中沒有得到愉悅的感覺，家長不了解孩子需要什么。家長要嘗試平等對話，而不要站在大人角度高高在上的與孩子說話。

問：孩子寫作業粗心怎么回事？

答：粗心源于孩子不喜歡這件事情，了解孩子為什么不喜歡這件事，之后分解目標、給予孩子及時回饋和正向肯定，持續糾正。

問：孩子喜歡頂嘴怎么辦？

答：可能小時候批評孩子太多，或者家庭缺少規矩意識，孩子太自我，這是孩子成長中的正常現象，家長要正向面對。

問：孩子不喜歡看課外書怎么辦？

答：給孩子輸出的機會，讓孩子去分享，去講解給我們聽。同時家庭氛圍也很重要，家長要營造讀書的氛圍并以身作則。

問：如何讓孩子知道學習的意義？

答：意義太抽象，孩子只需要知道學習是一件有成就感的事，有意義不如有意思。

問：孩子理解能力差怎么辦？

答：不要下結論，需要進一步分析，找到各科老師交流。

問：孩子控制不住自己的情緒怎么辦？

答：孩子出現情緒失控家長要反思，家長是孩子的折射。

問：孩子喜歡自我否定怎么辦？

答：這是由于家長缺少陪伴，家長要告訴孩子失敗是正常的事情，要給孩子分解目標，讓孩子在其中獲得成就感。

結語

本次直播課圓滿結束，相信解老師精辟獨到的觀點會給我們家長的漫漫育兒路一些啟迪，一些感悟。語文成長之路，新斯文為你領航；孩子心靈成長之旅，新斯文亦與你共攜手。讓我們期待下一期直播課的精彩吧！