高考大贏家《覺醒年代》，為何深受年輕人追捧？

每年的高考試題，最能在網上引起話題討論度的就是語文作文了，今年也不例外。

而今年的高考作文，讓之前熱播的電視劇《覺醒年代》又一次被封神！

連都發起了投票，大多人都認為，看過《覺醒年代》的考生應該更容易下筆。

甚至有網友直呼：

“《覺醒年代》是今年作文的素材庫吧！”

“感覺今年高考題就是《覺醒年代》觀后感……”

“趕緊去補片，萬一中考或者期末也能考到，就賺了！”

不得不說，這屆高考的作文題，與《覺醒年代》實在太有緣分了：

早在高考前，主持人撒貝寧就大膽預測：今年高考，一定會有與《覺醒年代》相關的題目。

而在高考后，不少年輕人在第一時間大呼：押中高考作文題目的《覺醒年代》，不愧是yyds（永遠的神）！

說到這里，你可能會開始感到好奇了：

究竟是怎樣的一部劇，讓看過它的年輕人，在讀完高考作文題目后，紛紛發出了“這題我會”的感慨？

01

看過《覺醒年代》的人，

是高考作文的較大贏家？

先來回顧一下今年的高考作文題，概括一下主題就是：主旋律、理想、新時代青年。

看這主題，簡直與《覺醒年代》不謀而合！尤其是全國新高考I卷，毛澤東的《論體育之研究》，幾乎在劇中有著非常完整的展現。

劇中不但講述了新文化運動、五四運動、共產黨成立等重大事件，還刻畫了陳獨秀、李大釗、陳延年、郭心剛等熱血青年的形象。

其中出現的人物、事跡以及大段臺詞，有不少都可以直接引用成為高考作文的論據。

不少考生說，自己將這部劇里的歷史人物作為寫作素材，借鑒了劇中那些慷慨激昂的愛國陳詞。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化……

這道來自全國新高考Ⅰ卷的作文題目，更是在《覺醒年代》中多次出現：

在劇中，青年毛澤東以“二十八畫生”為筆名寫下了這篇《體育之研究》，讓當時還只是學生的他嶄露頭角，受到了陳獨秀的青睞，后來又受到《京報》社長邵飄萍的邀請，在新聞學研究會上認識了不少有志之士......

當然了，即使看過《覺醒年代》，考生也只能對劇中的人物與歷史事件產生一個大致的印象，如果沒有對背后的歷史進一步挖掘，也未必能憑此在考場上寫出一篇深度好文。

但這些網友一看到高考作文題目，就能馬上想起《覺醒年代》，并真情實感地進行安利，也從側面說明了這部劇是多么深入人心，值得一看。

02

我們的考點，是他們的一生

在《覺醒年代》的幕后紀錄片中，總制片人劉國華表示，為了較大程度還原百年前的歷史畫面，劇組大大小小共布置了近350個主要場景。

為了呈現一百年前老北京塵土飛揚的狀態，劇組還將近300米的水泥地全部墊上了黃土；為了還原位于箭桿胡同的陳獨秀住處，劇組將其門口20多米的路全部鋪了渣土、黃土以及碎石，還用馬車來回壓了三天，才壓出了車轍印。

“這不僅是一個場景，也是一種隱喻，（在當時）我們不變的車轍，要如何去面對西方的船堅炮利？只有一條路——覺醒。”

那個時代離我們很遙遠，以至于我們很難從一張黑白照片、幾句生平記敘里，了解這些人物從鮮活的少年到冰冷的墓碑，走過了怎樣波瀾壯闊、英勇無畏的一生。

然而《覺醒年代》的成功，或許正如豆瓣上的一條高贊評論所言，就是贏在了足夠真實。

它將百年前的歷史鮮活地展現在觀眾面前，讓人們充分感受到了那些覺醒少年的滿腔熱血：

“今天的大多數青年根本無法想象，他們在政治課上死記硬背的、那些他們自己未必深有體會的東西，曾經真的被一群人當作畢生的理想信念，去奮斗和犧牲。”

03

契合年輕人史觀風向的轉變

如果《覺醒年代》早幾年播出，很可能不會流行，甚至招致差評。

在過去二十余年中，官方表述與大眾輿論經常處于分離的狀態，官方敘事對社會大眾來說往往缺乏經驗性的、可感知的影響力。

在文藝作品中占據主流的往往是精英史觀和“民國范”的美化想象，這種敘事對中國革命采取解構和消解態度，其敘事主體以文化精英為主。

知識，尤其是歷史，不該是抽象的，應該是具體可感的，歷史人物也不該是一個片面而單一的宣傳符號，他們更應該是生動的、立體的、有血有肉的。

《覺醒年代》的“破圈”，恰恰是契合了這些年社會輿論風向的轉變。

隨著近幾年中國的高速發展，以及受過高等教育的年輕一代的成長，那些鼓吹西方精英體制，宣傳崇洋媚外的公知言論越來越難以立足，不難發現，我們真的自信起來了，覺醒年代這樣的劇，就是寫著兩個大字：自信！

尤其在這次席卷全球的疫情中，與中國高效的防疫措施相比，西方資本主義社會嚴重滯后、拖沓的防疫政策，頻頻增長的的患疫感染人數，徹底粉碎了被鼓吹起來的歐美好印象，讓廣大群眾特別是年輕人，對社會主義制度的優越性有了更加明確直觀的感受。

在這種背景下，描述中國社會主義萌芽時期的《覺醒年代》，理所當然成為當代年輕人追捧的熱劇。

而《覺醒年代》中革命先驅堅韌追尋救國良方的行為，讓百年后的年輕人感受到了貢獻和守護的力量。

這部劇不僅讓課本上的人物“活”了起來，較重要的是，它讓我們從內心深處與這群人共情，才更能理解他們的精神，以及他們所堅持的信仰。

所以，我們需要更多的像《覺醒年代》這樣的好劇，帶給孩子全方位的滋養，讓他們在對歷史的了解中，豐富知識儲備和歷史積淀，而這些積淀和滋養，帶給他們的絕不只是作文素材的積累，而是對人格的培育，引領他們通向更廣闊的未來