教育學(xué)領(lǐng)域?qū)⑷搅鶜q兒童命名為“幼兒”，幼兒時(shí)期對(duì)人的終生發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一方面幼兒時(shí)期是人類開始形成接觸世界基本意識(shí)的階段，另一方面又是開始嘗試自主與外界開展交流實(shí)踐的時(shí)期。有學(xué)者指出，幼兒時(shí)期是培養(yǎng)一個(gè)人良好行為習(xí)慣的較佳時(shí)期。在當(dāng)今國(guó)際性交流成為不可逆趨勢(shì)的時(shí)代，良好的英語(yǔ)素養(yǎng)成為每個(gè)人必不可少的基本技能，因此幼兒英語(yǔ)班對(duì)每個(gè)學(xué)前兒童都具有及其重要的意義。
第1：培養(yǎng)良好的英語(yǔ)感覺
學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，主體對(duì)這種語(yǔ)言具有的感覺都非常重要。語(yǔ)言是一定社會(huì)情境的產(chǎn)物，存活使用在特定情境的內(nèi)部。幼兒英語(yǔ)班抓住幼兒對(duì)外界事物敏銳的感受力，培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為未來(lái)小學(xué)到中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
第2：訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音
聽說(shuō)讀寫被認(rèn)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)核心目標(biāo)，其中又以“說(shuō)”為四個(gè)目標(biāo)之首。幼兒英語(yǔ)班選聘國(guó)內(nèi)英語(yǔ)口語(yǔ)領(lǐng)域的姣姣者為口語(yǔ)教師，并且適時(shí)安排外國(guó)教師與學(xué)員展開對(duì)話交流，全面提升幼兒英語(yǔ)班學(xué)員的英語(yǔ)表達(dá)能力。
第3：樹立廣闊的世界觀
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)停留于英語(yǔ)本身，英語(yǔ)是幫助人們走出國(guó)門、通往國(guó)際的重要工具。幼兒英語(yǔ)班以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為手段，穿插介紹國(guó)外英語(yǔ)世界的相關(guān)文化傳統(tǒng)和社會(huì)風(fēng)俗，并且組織學(xué)員與外國(guó)同齡兒童的定期交流，提升英語(yǔ)水平的同時(shí)，更開拓了幼兒英語(yǔ)班學(xué)員的世界眼光。
幼兒英語(yǔ)班為開啟學(xué)前兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)重要平臺(tái)，學(xué)員在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，能夠結(jié)交來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同國(guó)家的同齡好友，真正實(shí)現(xiàn)了教育與娛樂、聆聽與交流、思考與互動(dòng)的三位一體。這種先進(jìn)的教育理念，相信會(huì)給學(xué)員和家長(zhǎng)帶來(lái)一種前所未有、終生難忘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更重要的是幼兒英語(yǔ)班價(jià)格親民，可謂中產(chǎn)階級(jí)家庭教育投資的首選。
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