無論是出于個人原因覺得“城市套路深，我要回農(nóng)村”，還是出于“父母在，不遠行”的思想，逃離北上廣似乎成為一部分人的選擇。這種選擇是無可厚非的，重要的是回到三四線城市，你還能做些什么？
一、二線城市有著高消費高收入人群，但三、四線城市卻有著最為龐大的消費人群，他們有著可觀的可支配收入和旺盛的消費升級欲望，三、四線城市逐步成為掘金點，現(xiàn)在越來越多的青年有了返鄉(xiāng)意愿。
在創(chuàng)業(yè)之前，有以下四點需要考察：
1、一定要好好評估這個行業(yè)的現(xiàn)狀與前景，判斷是否有投資的價值。
2、需要去直營店考察，直營店的數(shù)量和營業(yè)額怎么樣。
3、要了解加盟店的開店情況和開店存活率。
4、考察品牌的幫扶體系是否完善。
除此之外，牛牛君認為還有三點應(yīng)該引起創(chuàng)業(yè)者們的重視。
第一、借助政府支持，依托當?shù)刭Y源。全民創(chuàng)業(yè)熱潮中，國家政策性的扶持創(chuàng)業(yè)者，各級政府也都支持創(chuàng)造業(yè)者創(chuàng)業(yè)。
第二、尋找親民化品牌，不走獵奇路。有人說將一二線城市火過的或是正在火的東西拿到三、四線城市套用就可以了，其實不然，消費群不同、消費理念也不同。三、四線城市有自己的特點，外來人口少，消費水平也相對偏低，所以要找到適合它的路線。
第三，尋找未飽和市場，避免惡性競爭。雖然現(xiàn)在有些行業(yè)很火爆，但是市場發(fā)展已經(jīng)漸趨飽和狀態(tài)。這些行業(yè)競爭太過激烈，沒有經(jīng)驗的小創(chuàng)業(yè)者很容易在大風大浪里成為炮灰，所以較好不要鋌而走險。
比如教育行業(yè)，這個行業(yè)就是三、四線城市創(chuàng)業(yè)者們一個很好的選擇。近年來各式各樣的教育培訓機構(gòu)蜂擁而來，三、四線城市的市場大，利潤空間大，無疑成為創(chuàng)業(yè)者們可以分食的一杯羹。
目前整個教育行業(yè)的現(xiàn)狀很復雜，行業(yè)充斥著數(shù)以百萬計的機構(gòu)和從業(yè)者，供給端明顯大于需求端。但在三四線城市，K12市場增長還是非常快速的。主要原因就是中國的城鎮(zhèn)化進程還有5-10年的發(fā)展期，教育的普適性需求使得K12文化課和STEM教育仍為剛需，且教育是打破階層固化的有效途徑。
小牛頓少兒精英教育綜合體將續(xù)寫教育行業(yè)的黃金時代
專注于5歲——10歲年齡段的少兒精英教育；
服務(wù)于懂教育的中高端階層群體；
招收擁有綜合能力和知識運用能力的精英學生群體；
充分尊重每一個孩子的個性化成長；
為助力項目落地，小牛頓少兒精英教育項目開設(shè)了不同類別的引流課程，其中包含科學課程（素質(zhì)類）；寫字課程（技能類）；自然拼讀（方法類）；托育服務(wù)（剛需類）四種課程；為學生制定個性化成長路線，同步集中生源，形成生源端口。
這一系列的引流課程，充分尊重每一個孩子的個性化發(fā)展，進而也為小牛頓的核心產(chǎn)品--幼小銜接班、全能少年班儲備了大量生源。做陪伴孩子一生的教育，是小牛頓教育公司的企業(yè)使命。愿有故鄉(xiāng)的人都能回到故鄉(xiāng)~愿有理想的人都能實現(xiàn)理想~這也是小牛頓人做教育的初衷之一。加入小牛頓，共創(chuàng)少兒精英教育新未來~小牛頓少兒精英教育學校，爭做中國少兒教育第一品牌，為“培育人才”而生。
鄂公網(wǎng)安備 42011102003209號
工商網(wǎng)監(jiān)