按理說，為了幫助學生更多地接觸自然、了解社會，學校應當組織學生遠足游學，參觀考察各種文化場館、社會場所。然而，不行！在我們這里，一種日趨普遍的現象是，許多學校已不再組織或盡可能少組織此類活動，因為擔心活動中會出現意外安全事故。
按理說，為了培養學生的勇敢精神與剛強意志，學校應當鼓勵學生參加各種體育活動，包括含有一定對抗性的活動。然而，也不行。在我們這里，一種日趨普遍的現象是，許多學校都把體育活動的時間減到最少、強度降到最低，至于對抗性活動更是免談，因為擔心學生會身體不適，會傷胳膊傷腿，會有其它不測發生。
按理說，為了幫助學生形成良好品行，學校對犯錯的學生應當進行合情合理的批評教育。然而，還是不行！在我們這里，一種日趨普遍的現象是，許多學校已不敢正常批評學生，因為擔心學生會心理異常，會離家出走，甚至會尋短見。
按理說，為了使學生的個性得以自由發展、潛能得以充分發揮，學校應當對教育教學及學校管理進行必要的大膽創新。然而，同樣不行！在我們這里，一種日趨普遍的現象是，許多學校已不再進行任何真正意義上的創新嘗試，因為擔心會影響學生的學習成績，影響他們的考試和升學。
在UBTV小主播，除了常規的繞口令、朗誦、講故事、演講等內容外，我們的教材編寫團隊突破傳統的教學內容模式，加入了兒童禮儀、新聞童播、電視欄目主持、童話劇課本劇的拍攝、微電影拍攝、影視動畫配音、小記者學采訪學攝影等課程，這大大引起了孩子們的學習興趣。演播室、錄音棚這些只有在電視臺和專業影視基地里才有的設備，被我們搬進了孩子們的課堂，每個孩子都可以去接觸、去體驗、去鍛煉。
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