很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱：孩子學(xué)習(xí)積極性不高，而且總是三心二意不夠?qū)Ｗⅲ@該如何是好呢？沐苗教育是以神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)“四學(xué)一體”為指導(dǎo)思想，迅速提升兒童“學(xué)習(xí)能力”的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，幫助了很多孩子提高成績(jī)。孩子積極性不高？沐苗教育教你三招讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)！
一、幫助孩子樹(shù)立信心
教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子對(duì)成功的心理需要。當(dāng)孩子的信心建立起來(lái)后，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性才會(huì)逐漸提高，厭學(xué)情緒也就會(huì)慢慢化解。
當(dāng)孩子每一次作業(yè)、考試或是成長(zhǎng)經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地表?yè)P(yáng)，使孩子看到希望，樹(shù)立信心。
二、對(duì)孩子的成績(jī)要求要合理
總有那么一部分家長(zhǎng)，喜歡把自己失去的或做不到的東西強(qiáng)行在孩子身上得到補(bǔ)償，或希望孩子能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)自己，達(dá)到自己的理想。這種脫離孩子實(shí)際情況的高壓政策，往往會(huì)引起孩子的抵觸情緒，造成厭學(xué)的心理。
做為家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既不要對(duì)孩子的能力盲目樂(lè)觀(guān)，也不要低估孩子的才能。將自己的孩子放到他們的群體里去比較對(duì)照，然后合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望水平。
當(dāng)你對(duì)孩子的期望合理后，才能讓孩子處于自信而不自滿(mǎn)、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)、只有這樣的心理狀態(tài)，才能保證孩子健康成長(zhǎng)。
三、提高孩子的學(xué)習(xí)能力
古人說(shuō)：“教之道，貴以專(zhuān)。”
學(xué)習(xí)能力的高低直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。而注意力是影響學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素，只有注意力集中，才會(huì)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
對(duì)于孩子注意力的刺激，主要是在感覺(jué)方面要有強(qiáng)有力的、伴隨感官方面的生理“適應(yīng)”性。當(dāng)孩子能自由地選擇物體，并在使用時(shí)保持高度注意力，他就能體驗(yàn)到一種愉快、健康的官能活動(dòng)，并感到這種練習(xí)對(duì)身體有益。
沐苗教育是以神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)“四學(xué)一體”為指導(dǎo)思想，迅速提升兒童“學(xué)習(xí)能力”的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)能力具體包括了聽(tīng)覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)記憶力、視覺(jué)注意力、視覺(jué)記憶力、想象力、溝通能力、情緒管控能力、運(yùn)動(dòng)能力、應(yīng)試能力九項(xiàng)基礎(chǔ)能力，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力、核心素養(yǎng)、生活能力、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的效果。整套教學(xué)體系注冊(cè)了26項(xiàng)。
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