提升技能，學(xué)以致用|沐苗兒童專注力與情緒沙盤初級班培訓(xùn)！

近年來，兒童情緒和行為問題已成為兒童發(fā)展研究領(lǐng)域的一個熱點(diǎn)，情緒和行為問題也是學(xué)齡兒童中常見的心理問題。

兒童的情緒和行為問題不僅會增加家庭的壓力，而且還會損害兒童的體質(zhì)、睡眠、專注力、學(xué)業(yè)成績以及社會功能，甚至可能引起成年期的精神疾病。因此，改善兒童的情緒行為問題對于維護(hù)兒童的身心健康、促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)與發(fā)展有著重要的意義。

沐苗教育創(chuàng)新了專注力與情緒的心理治療與干預(yù)，通過把專注力訓(xùn)練、情緒訓(xùn)練與心理沙盤相結(jié)合，把線下面授課程與家庭輔助相結(jié)合，在改善孩子專注力和情緒問題方面取得了顯著的效果。

10月14-16日，沐苗兒童專注力與情緒兒童心理沙盤初級班在星城長沙順利結(jié)課。

通過體驗式沉浸學(xué)習(xí)，在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，掌握吸收了大量的沙盤游戲療法有關(guān)的理論知識、案例操作技術(shù)，進(jìn)一步提升了作為一名合格的沙盤游戲咨詢師應(yīng)具備的技能和素養(yǎng)。

沐苗總部王佳琨老師帶老師們了解沙盤游戲的種類和應(yīng)用領(lǐng)域以及其背后的理論基礎(chǔ)。個體沙盤游戲操作和團(tuán)體沙盤游戲操作的技能講授、演示及操作練習(xí)，欣賞制作過程，學(xué)習(xí)作品解讀。通過理論講解、案例分享、個案演示、實操體驗、交流分享等多種學(xué)習(xí)形式，帶老師們體驗沙盤游戲的獨(dú)特魅力。

通過深入接觸沙盤游戲，老師們感受到了沙盤所蘊(yùn)含的力量，體會到了前所未有的心靈碰撞與整合，也領(lǐng)略到了王佳琨老師的高超授課水平與技能。

沙盤游戲的學(xué)習(xí)過程是寓教于樂的過程，學(xué)員們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。通過引導(dǎo)聯(lián)想、賦予意義，對沙盤作品由具象化到抽象化進(jìn)行分析解讀，解釋內(nèi)在的以及與外在事件的關(guān)系。

本次培訓(xùn)促進(jìn)老師們快速學(xué)習(xí)沙盤游戲的理論知識，基本掌握了沙盤游戲的操作要領(lǐng)。培訓(xùn)過程中，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，全心投入、用心感受，領(lǐng)略了沙盤學(xué)習(xí)的樂趣。

團(tuán)體沙盤的實操演練，吸引了老師們的積極提問和熱烈討論，表示王佳琨老師的分享和講解幫助自己更加深入和透徹地了解沙盤游戲分析工作的原理，并且對實際工作有很重要的指導(dǎo)意義。

夜深了，我們老師都還在探討案例分析盤面意向，只為給到校區(qū)最好的教學(xué)服務(wù)。

這幾天的培訓(xùn)，老師們受益匪淺，在每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后，晚上還在交流群分享心得。

沙盤游戲療法本身是沙盤制作者用象征的語言表達(dá)其心理，實現(xiàn)無意識的內(nèi)容意識化，促進(jìn)意識與無意識的交流和融合，最后實現(xiàn)心理治療和心理問題的解決。

咨詢師和來訪者之間是用象征的語言溝通，所以，沙盤游戲療法創(chuàng)始人多拉.卡爾夫強(qiáng)調(diào)，沙盤游戲治療師“必須”對沙盤中的象征和隱喻有所理解。

作為沙盤游戲咨詢師，只有懂得象征知識，才能和來訪者建立心靈相通的良好關(guān)系，才能做到有意義的陪伴。

現(xiàn)在的沙盤游戲課程，不僅廣泛在心理咨詢和心理治療層面有顯著的療愈作用，同時在培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、專注力，改善孩子情緒，促進(jìn)兒童心智成長、親子溝通、家庭教育等方面效果顯著。

愿沉浸在沙盤游戲中的孩子，感受自由，體驗滋養(yǎng)的力量；愿沐苗的沙盤游戲師們，感受美好，更加堅定做好教育的腳步。