很多父母會發(fā)現(xiàn),孩子在小的時(shí)候都不是很愛學(xué)習(xí),哪怕是在做作業(yè)都會東張西望,其實(shí)這就是孩子專注力差的表現(xiàn)。正因?yàn)楹⒆訉W⒘Σ?,所以他們就無法專心地學(xué)習(xí),效率也是非常的低。其實(shí),孩子們之所以專注力非常差,是有兩大原因的:

1、缺乏興趣
興趣是最好的老師,當(dāng)孩子做自己感興趣的事情時(shí),會沉浸其中,忘記時(shí)間。一些大科學(xué)家正是如此,沉迷做實(shí)驗(yàn)以至于飯不吃、覺不睡。如果孩子對某件事缺乏興趣,自然就會開小差,注意力不集中,比如那些不愛學(xué)習(xí)的孩子,就認(rèn)為老師講的課很無聊。
2、生活環(huán)境
孩子處在網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,生活中存在大量干擾,比如手機(jī)游戲、短視頻,電腦游戲等,這些都能輕易吸引孩子的注意力,家長如果經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),電腦等,極容易影響孩子,特別是孩子在專心完成某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候會導(dǎo)致孩子分心無法專注。家長應(yīng)該避免在孩子面前經(jīng)常性玩手機(jī)電腦,孩子在學(xué)習(xí)或者做專心做某件事的時(shí)候,家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好安靜的環(huán)境,避免干擾孩子。

所以父母應(yīng)該采取兩個(gè)辦法,幫助孩子學(xué)習(xí)更加高效:
1、分階段完成任務(wù)
家長可以把學(xué)習(xí)任務(wù)分成若干個(gè)階段,讓孩子在固定的時(shí)間內(nèi)完成,給孩子以時(shí)間的壓迫感,通過這種訓(xùn)練方式培養(yǎng)孩子的專注力。
如果孩子順利完成一個(gè)小階段,那么家長需要及時(shí)的給予肯定和鼓勵,讓孩子休息幾分鐘,再進(jìn)行下一階段。這種方式能讓孩子慢慢加長集中注意力的時(shí)間,最終養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
2、給孩子提供安靜的環(huán)境
孩子的大腦還沒發(fā)育成熟,如果一直處于嘈雜的環(huán)境,是很難培養(yǎng)專注力的,而且孩子本身就沒有很強(qiáng)的專注力,如果父母再不注意,做什么都非常吵的話,孩子是很難靜下來心的。
還設(shè)有一些家長,當(dāng)孩子在玩玩具,或者寫作業(yè)時(shí),什么也不顧及的就招呼孩子,這也會突然打斷孩子的思維。又或者在家玩手機(jī),看電視,隨時(shí)就打開,完全不顧及孩子,如果孩子溜號的聽,還會責(zé)怪孩子,這都是生活中父母從來不注意才導(dǎo)致孩子沒有專注力的。
孩子專注力差怎么辦?父母可以用這2招,所以,要想培養(yǎng)孩子專注力,一定要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,當(dāng)孩子認(rèn)真做一件事時(shí),不要有過多打擾,這樣孩子才能逐漸的建立起的自己的專注力。
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