成都樂高加盟：機器人教育領域人才培養仍存痛點

成都奇思樂高教育培訓機構加盟：機器人教育領域人才培養仍存痛點

“咱們現已具有全國際規劃較大的機器人研討部隊。可是咱們在機器人人才培育和教育方面仍然存在著痛點。”奇思樂高機器人俱樂部加盟中心說。

5月16日～17日，由工信部、科技部、國家外國專家局指導，浙江省人民政府主辦的，以“智能+年代，智勝將來”為主題的第四屆我國機器人峰會暨智能經濟人才峰會在浙江省余姚市舉行。1500多位中外業界高手對人工智能、機器人較新前沿技術、立異創業、機器人人才培育等內容進行了討論。

說起機器人，人們會想到人工智能、無人機拍照、無人駕駛轎車，還會想到走進家庭的教育機器人、掃地機器人、智能陪護機器人等。“有的人把2016年稱為‘智能元年’。”科技部高技術研討開展基地研討員、我國機器人峰會主席團主席劉進長說，自此以后，咱們將進入“智能+”年代。

與社會輿論的火熱不一樣，業內專家對機器人職業的開展有著更加鎮定的考慮。從公司的視點來看，“如今人才奇缺，并且運用一個人的代價越來越高，這是公司之痛。”朱世強教授說。

那么，我國從事機器人研討的人員規劃究竟大不大?

朱世強教授從前做過簡單的計算：在威望的網站上對咱們培育的碩士生和博士生的論文進行查找，輸入兩個要害條件：一個條件是論文題目中帶著“機器人”3個字,另一個條件是論文的“要害詞”里面有“機器人”3個字的。結果，從2001年到2015年全國契合這兩個條件的博士生論文有2352篇，碩士生論文有18580篇。

我國青年報・中青在線記者查閱了教育部發布的《2016年度一般高等學校本科專業存案和批閱結果》發現，有超越20家高校新增了“機器人工程”專業。

從事與機器人有關研討的人才正在源源不斷地呈現，與此相對應的是許多公司仍然喊“缺人”，尤其是缺高端人才。

“這是機器人教育的一個痛點。”朱世強教授說，機器人專業在許多學校僅僅一個培育方向。

朱世強教授對當時我國高校中機器人有關專業的中心老師團隊也做了剖析。如今高校中從事機器人范疇教育和研討的頂層專家，大約在45歲～55歲之間，不少人來自機械學科，他們在讀大學的時分“機械學科和機械職業是對比慘淡的時分，全部機械學科的知識結構也對比陳腐”。而如今很多具有新知識、新想法的年青學者還處在“爬坡”的期間，“我也計算了一下我國的專家在IROS(國際機器人尖端會議，國際最尖端機器人大會)上宣布論文的數量，2014年的時分只要16篇，2015年42篇，2016年46篇，比例仍是很低的。”朱世強教授說。

別的，形成這種景象的因素與我國機器人工業開展的現狀也有聯系。

有人說如今我國的機器人工業開展迅速，正以均勻天天兩家的速度在增加，“我國聲稱如今現已有幾千家機器人公司了”。沈陽新松機器人自動化股份有限公司總裁曲道奎說，本來許多是在機器人這個工業鏈上做零部件和集成使用的。

他的觀點也得到了朱世強的印證。

“如今機器人工業范疇中存在著好多幾少景象。”朱世強說，“新聞宣傳的概念樣機多，真實投入市場的有用商品少;以機器人為體裁的資本運作多，可是以機器人作為中心事務的成績少;近來涌入機器人范疇的公司和創業團隊多，可是真的具有中心技術的卻很少。”

好在，這兩年現已開端呈現了好轉的痕跡，轉折點大約出如今2010年前后。

朱世強教授介紹，他計算了自個20多年來培育的50多位碩士生和博士生畢業后的走向。其中有24%到政府機關，也包含企事業單位;24%留在高校;37%到了公司，而這些進入公司的也并非都進入了機器人公司，真實進入機器人公司的大約占15%。盡管朱世強教授“僅僅解剖自個這個團隊”，可是，也從一個旁邊面反映了一些真實進行機器人研討的高端人員并沒有“所學即所用”。這種狀況從2010年開端有了好轉。跟著“機器人”在社會上越來越熱，“進行機器人有關范疇學習的研討生留在機器人職業的多起來了。”朱世強說，“如今大約有40%多的研討生回歸到咱們自個的范疇里來。”

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