幫助孩子學會正確地表達情緒，健康安全地抒發情緒：跟一些急性子的孩子說話，他們可能還沒聽清楚就趕緊去做了;上課的時候，老師在上面講，孩子好像在聽，可寫起作業來錯題一大堆;和孩子聊天，你說了一個話題，孩子不接話，很快轉到新的話題……“就像沒有帶耳朵一樣，怎么才能讓他們學會聽?”相信許多大人都有那種對著空氣說話的無助和無奈。
讓孩子學會傾聽是一個很好的想法。當一個人能夠對別人發出的信息感興趣，懂得仔細收集語言中有價值的內容，并且給予反饋，這將給生活、工作、學習帶來非常有價值的回報。
要遵循孩子的注意力發展規律：通常來說，孩子對世界充滿好奇，每一個接受信息的細胞都敞開著，等待驚喜，他們會積極追隨父母發出的信息。如果一個孩子對父母的指令置若罔聞，我們可能要思考一下，是不是我們自己沒有遵循基本的注意規律。
反思一下，我們通常會關注什么東西?首先，那些有趣、新奇、強烈的信息會抓住我們的注意力。如果我們把一句孩子聽得耳朵起繭子的嘮叨包裝成一句神秘的悄悄話，孩子會更愿意聽嗎?其次，進入到視野里的信息比視野之外的信息更容易獲得關注。
如果我們走到孩子面前，正面面對孩子說話，而不是在孩子背后嘮叨，是不是會增加孩子傾聽的幾率?另外，是否能夠關注信息也跟我們的是身體狀態有很大關系。選擇在孩子精神奕奕的時候說話，是不是比孩子已經很疲勞了要有用處?
傾聽不是聽從：但是，父母們容易把傾聽看成讓孩子聽我說，照我做。如果抱著這樣的想法，是很難培養出一個懂得傾聽的人。如果孩子長期被強權壓制、嘮叨追隨，他長大后可能會習慣于放棄自己的主見，聽從父母意見，也有可能變得對別人的指令過度敏感，關上耳朵以保護自己。
父母要培養自己的傾聽習慣：另外，大人是孩子的榜樣，只有當我們去傾聽孩子的時候，孩子才知道什么是傾聽。“爸爸媽媽愿意聽我說話，我說的事情他們很感興趣，如果他們沒聽清楚，會停下來再問我一遍，如果他們覺得沒有完全領會我的意思，就重復我說的話，以獲得我的反饋。
我說話時，他們不隨意打斷，他們聽得很認真，絕對不會一邊聽一邊看電視、上微信，隨意敷衍我，這讓我覺得自己很重要。”一個善于傾聽同伴的孩子這樣描述自己的父母。孩子通常是靠生活中一點一滴的感受來學習新概念的，他們會把這些概念儲存成記憶和圖像，大人如果從來沒有給過這些感受，那么，傾聽就會變成一個書面上的詞語，而不是生活中的習慣。
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