如何提高少兒語言能力?對于這個問題UBTV小主播認為,分為兩個層面。腦力思考層面。這個層面是內在層面,指在接受到訊息的時候,會非常有組織性的將問題拆分成為不同層面,不同角度,不同思維方式的N多個的關鍵性組織問題(關鍵性組織問題:組成某個問題的條件)。因此,形成一條很清晰的枝干,把問題分解成各個因素,也就加快了思維的方式,同時,促進了分析問題的正確性。

語言組織表達層面。這是個外在層面,即將腦力思考層面部分的總結和表述,如何有效地表述自己的思想是非常重要的事。準確性、適合性、延續性都是這部分的重點。準確性,大家都知道,就是要準確的表達自己的思想。適合性,就是在不同場合,不同對象,不同環境下的正確表述方式。
延續性,就是表述不能是100%的完全表述,而是需要很多的潛在因素以及潛臺詞,這樣可以讓對方進行提問和補充,起到互動的方式,也可以進一步分析和了解到對方的思維方式和需求,那么,我們才能很快的進行話題的轉換和過渡。那么又該如何去培養這兩個層面呢?小編也總結了幾個比較行之有效的方法。
(1)閱覽論文及散文書籍和文章,多寫日記,多寫論文及散文。論文能強化人的思維組織能力,散文能訓練人的感悟和觀察能力。
(2)傾聽傾聽不代表漫無目的的聽人說話,而是訓練自己在聽人說話時能自覺地找出關鍵詞,關鍵語句,關鍵思想,可以訓練自己有效的傾聽。
(3)溝通,談話。當上述兩點能夠做好后,就該進行實際的溝通和談話,你會發現,在上述兩點的鋪墊上,你的用詞和觀察領悟力會提高很多,很多語句會自然的使用上去。溝通談話的目的在于鍛煉自己的臨場發揮,以及應變能力。
老人們常說的經驗,其實就是他人生路上經歷到或者看到的事情的處理過程。同樣的,溝通和談話就是鍛煉,溝通越多,越能明白該如何表述,也越能抓住重點,應變能力也越強,處理突發狀況就會得心應手。


