如何提高少兒語言能力？對于這個問題UBTV小主播認為，分為兩個層面。腦力思考層面。這個層面是內在層面，指在接受到訊息的時候，會非常有組織性的將問題拆分成為不同層面，不同角度，不同思維方式的N多個的關鍵性組織問題（關鍵性組織問題：組成某個問題的條件）。因此，形成一條很清晰的枝干，把問題分解成各個因素，也就加快了思維的方式，同時，促進了分析問題的正確性。
語言組織表達層面。這是個外在層面，即將腦力思考層面部分的總結和表述，如何有效地表述自己的思想是非常重要的事。準確性、適合性、延續性都是這部分的重點。準確性，大家都知道，就是要準確的表達自己的思想。適合性，就是在不同場合，不同對象，不同環境下的正確表述方式。
延續性，就是表述不能是100%的完全表述，而是需要很多的潛在因素以及潛臺詞，這樣可以讓對方進行提問和補充，起到互動的方式，也可以進一步分析和了解到對方的思維方式和需求，那么，我們才能很快的進行話題的轉換和過渡。那么又該如何去培養這兩個層面呢？小編也總結了幾個比較行之有效的方法。
（1）閱覽論文及散文書籍和文章，多寫日記，多寫論文及散文。論文能強化人的思維組織能力，散文能訓練人的感悟和觀察能力。
（2）傾聽傾聽不代表漫無目的的聽人說話，而是訓練自己在聽人說話時能自覺地找出關鍵詞，關鍵語句，關鍵思想，可以訓練自己有效的傾聽。
（3）溝通，談話。當上述兩點能夠做好后，就該進行實際的溝通和談話，你會發現，在上述兩點的鋪墊上，你的用詞和觀察領悟力會提高很多，很多語句會自然的使用上去。溝通談話的目的在于鍛煉自己的臨場發揮，以及應變能力。
老人們常說的經驗，其實就是他人生路上經歷到或者看到的事情的處理過程。同樣的，溝通和談話就是鍛煉，溝通越多，越能明白該如何表述，也越能抓住重點，應變能力也越強，處理突發狀況就會得心應手。
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