不要把宣傳單發(fā)到了垃圾桶！一些少兒語言培訓機構在招生中，為了打廣告，隨意印發(fā)機構宣傳單，看似一張紙，事實上，發(fā)傳單這個立體的場景里至少有四個重要元素：傳單、發(fā)傳單的人、用戶的心情，以及用戶所處的環(huán)境。對于校長而言，這就是錢，這就是投資！UBTV小主播的小編認為，少兒語言機構發(fā)傳單應該也要講究技巧：
一、客戶人群定位：你要先搞明白，你的廣告是給誰看的。做小學生培訓，家長是30歲左右，做中學生培訓，家長是40歲左右，30歲和40歲的人是不一樣的。在設計傳單是一定要心中有一準客戶的形象，他一定是立體飽滿的人，年齡，性別，職業(yè)，住址.....你們的溝通是用傳單進行的。思考：傳單是給誰看的？？？很多校長的糾結。
二、醒目廣告語書寫：看廣告的人能不能看的懂?看的明白?用詞太深奧，看不懂，又看不明白，等于把錢扔到水里去。注意：現(xiàn)在宣傳單在客戶眼中只有3秒的存活，在開學時間發(fā)放存活期在1-2秒，要求：醒目，簡單，痛點。
三、營銷定位：看懂了，看明白了，會不會來報名?如果看了我們的廣告，不能來學校報名，那做廣告是干什么，培訓學校有沒有賣點，就必須回答這樣一個問題，用事實體現(xiàn)他們在很多方面不如我們。沒有賣點，沒有優(yōu)勢，家長為什么要來你這里學習？注意：這一條純屬做生意常見做法，提出賣點，目的在于體現(xiàn)價值感??！不過很多學校宣傳單看完后，平平淡淡。
四、傳單設計：不管是任何廣告、傳單，顏色不能超過4種，如果顏色多了，就會照成人們視覺的疲勞，不會看，看了也記不住，傳單顏色不能太多，太花了。正面不要超過200個字，反面在400個左右，在馬路上，沒有人有耐心去看密密麻麻的對自己沒有的廣告。注意：什么樣顏色最醒目，看看我們馬路你就知道了，不過要注意搭配。
五、不要貪多求全：“任何一個廣告，只能突出一個賣點，賣點多了，就不是賣點了”記住所有的廣告是由行業(yè)競爭決定的，在這個行業(yè)初期，你可以求多，表示服務多，家長可選多，但是市場競爭一旦激烈，千萬不要多，這樣便是多而雜，雜則不精，不精則費！
六、超級贈品：要有奉獻，送人玫瑰，手留余香！要想取之，必先予之！這里很有門道，具體內容可以有很多贈送，較好以電子稿，CD作為贈品，成本控制，二是可以傳播給更多人。
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