0-6歲，兒童的語言能力飛速發展。作為父母，您是助力還是阻力？今天UBTV小主播就來盤點父母對兒童語言發展的12個常見誤區：
誤區一 孩子大了自然就會說話了
人類天生具有語言天賦，但掌握什么語言、能達到什么水平卻受語言環境的影響。所以，狼孩學不會說話，住在偏遠地區的人說不好普通話。
誤區二 0-1歲，孩子不會說，無法交流，也無需交流
孩子會說之前，就已經會聽、會觀察、會理解了。正是在與人互動的過程當中，孩子逐漸掌握了人生第一批詞匯。
誤區三 我家孩子4個月就會說“媽媽”
4-8個月的嬰兒能無意識地發出重復的音階，如“mama”、“dada”，但并不理解含義。聾啞兒童因為聽覺和發音器官受損，無法這樣發音，這也是檢查孩子是否有聽覺發音障礙的原因之一。
誤區四 會叫“爸爸”、“媽媽”就是會說話了
未必，孩子也許只是無意識地發了這個音。只有明白詞的含義，才是真的會說話，比如，家人繼續問：“爸爸在哪呢？“孩子能用手指爸爸，這才是真正理解“爸爸”這個詞。
誤區五 孩子開口晚是不是有問題？
有的孩子2歲多還只會說“媽媽”、“奶奶”，家長非常著急。UBTV小主播加盟告訴家長，排除智力障礙、心理疾病、生理缺陷等因素，和其家庭的語言環境糟糕與否也很有關系，比如，家長話少，家庭關系緊張，語言交流少，或者，家長脾氣急躁、要求嚴格，常用吼來讓孩子懂規矩。
誤區六 孩子總問 “為什么”，很煩！
好奇心推動孩子與人交流，讓孩子愿意開口。在此過程中，孩子迅速積累詞匯，掌握語音和語法，習得母語，這是學習語言的必經之路。
誤區七 不糾正，孩子怎么進步
口吃，越糾正越嚴重；說話，越糾正越不愛開口。孩子從2歲開始就能與他人進行比對，知道自己說錯了還是說對了，并感到高興或羞愧。所以，包容比糾正更重要。
誤區八 孩子話嘮，說得家長不敢搭訕
有的孩子興奮起來就喜歡說個不停。如果家長批評、制止孩子，主動表達的熱情會慢慢消退。相反，如能恰當引導，孩子會說得更有條理，更有表現力。
誤區九 孩子怕生，不好意思說，就少見人吧
強迫孩子說話固然不好，回避策略同樣不利于語言發展，因為徹底失去了練習的機會，也給孩子“我不行”的消極暗示。不強迫，多示范，孩子就會慢慢模仿家長。
誤區十 孩子打人，是行為問題，不是語言問題
孩子只會用暴力手段處理人際沖突，固然與性格、習慣有關，也和語言發展有關。不會用語言表達需要、溝通協商的孩子更容易動手。
誤區十一 孩子總愛自言自語，不會有什么毛病吧？
3歲開始，孩子有時會一邊玩一邊自言自語、嘟嘟囔囔。他們正在練習一種本領，就是從小時候的“先做后想”，到現在的“邊做邊想”，再向日后的“先想后做”過渡。
誤區十二 “閉嘴，你給我老實聽著！”
語言能力在說中發展，不斷練習才能進步。家長如果總是不聽孩子說，只要求孩子聽，那孩子說的機會就會減少，變成笨嘴拙舌的“沉默聽者”，甚至未必真聽得進去。
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