當歷史的年輪轉到21世紀，教育已經成為人類發展中至關重要的一部分。面對社會節奏的日益加快，當代學生的學習負擔和學習競爭壓力越來越大。據相關調查顯示，中國中小學生平均每天做作業的時間是3H，是法國的3倍、日本的4倍、韓國的6倍。在中國，孩子的普通睡眠不足7小時，學習壓力大等問題損害著孩子的身心健康。而對于大部分孩子們而言，這愉快的童年，還沒開始就結束了。
隨著素質教育理念的提出，孩子們的思想道德素質、能力培養、個性化發展、身體健康和心理健康教育逐漸被重視。祝博士教育作為教育互聯網+的踐行者，素質教育的實踐者，精心建設成為充滿陽光讓孩子成才的地方。除了課堂教學之外，祝博士的老師們更是積極組織開展一系列的課外活動，幫助孩子們緩解學習壓力，促進身心健康成長。
“小朋友們都正處于發育階段，精力充沛，活潑好動，對周圍的一切事物都感興趣。我們要想滿足孩子們的求知欲和好奇心，僅有的課程知識是遠遠不夠的，還必須要讓他們參加一定的社會實踐活動。”祝博士教育的相關負責人回答記者提問時說道。
當被問到是否擔心孩子們因參加課外活動，學習成績因此下滑的問題時，祝博士教育的老師們則自信的表示不存在這個擔憂。“我們的很多學員喜歡課外活動，成績反而提高了呢。只要懂得勞逸結合，課外活動是不會影響學習的，反而在一定的程度上會提高孩子的學習成績和質量。
學生參加課外活動對于培養孩子的團結精神、創新精神和社會實踐能力等方面都是非常有意義的，而這些也為孩子們的全面發展、個性發展、終身發展奠定了堅實的基礎。我們很感謝每次的活動都能得到家長們的大力支持，我們也相信正如祝博士獨創的PDCA教學理念，勞逸結合，個性化的教育方式能夠幫助孩子們更好的成長。”
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