前幾天與北京的同學(xué)聊天,她說學(xué)齡前英語(yǔ)是必須的科目,不然上了小學(xué)班上98%的孩子都學(xué)過,還沒開始的孩子就悲催了。
這是許多一線城市家長(zhǎng)面臨的問題,可是如何英語(yǔ)啟蒙?機(jī)構(gòu)一年五位數(shù)的學(xué)費(fèi),一年學(xué)幾十個(gè)單詞。越來越多的家庭,選擇在家進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙,省錢,效果不錯(cuò),只是有點(diǎn)廢媽。偶然的時(shí)候,她看到了巴布閱讀館,試聽了一節(jié)英語(yǔ)課程后,直接讓孩子在那上課了。

研究表明,分級(jí)讀物更適合二語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí),如果能兼顧趣味性那就再好不過了。在全美公立校都在上的英文分級(jí)課程,這也是她選擇的較重要的原因。
課程體系化、分級(jí)清晰化,還搭配有Read at home家庭趣味化的閱讀套盒。讓孩子完全沉浸在英文大環(huán)境中,從浸入到習(xí)得,真是后悔沒有早點(diǎn)遇上。

巴布閱讀的少兒英語(yǔ)教育突破了傳統(tǒng)英語(yǔ)的授課方式,以英文繪本與分級(jí)閱讀為主導(dǎo)貫穿幼兒綜合英語(yǔ)課程、自然拼讀課程、少兒綜合英語(yǔ)課程及學(xué)科英語(yǔ)國(guó)際課程,并研發(fā)了讀前引導(dǎo)、讀中思考、讀后寫作、創(chuàng)意活動(dòng)及評(píng)估的五步閱讀教學(xué)法。
真正的是用閱讀方式,讓孩子除了提升英語(yǔ)流利度外,對(duì)思維的培養(yǎng)也非常有效果。大量閱讀,是國(guó)家提倡,多閱讀,多積累,必然會(huì)有質(zhì)的飛躍!

同時(shí)在巴布閱讀上課,還有一個(gè)自己的圖書館,館內(nèi)擁有上千冊(cè)原版圖書,所有書籍全部自國(guó)際前端的教育集團(tuán)或出版社,并隨教育集團(tuán)或出版社進(jìn)行不定期的更新,同時(shí)還有專業(yè)的閱讀指導(dǎo)師為每一個(gè)孩子提供專業(yè)的閱讀測(cè)評(píng)、閱讀跟蹤、閱讀評(píng)估等閱讀指導(dǎo)服務(wù),并為每一個(gè)孩子挑選適合其學(xué)習(xí)和閱讀的書籍,加快孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程。不僅如此,館內(nèi)還有大量豐富多彩的閱讀創(chuàng)意活動(dòng),讓孩子通過游戲愛上閱讀、愛上英語(yǔ),進(jìn)而提高孩子的英語(yǔ)運(yùn)用能力。
所以,在上課的同時(shí),還有大量的原版讀物的補(bǔ)充,簡(jiǎn)直不要太完美!
巴布閱讀也毫不吝嗇,采用直營(yíng)+運(yùn)營(yíng)的模式,為每一個(gè)加盟的校長(zhǎng)均提供選址、裝修、市場(chǎng)、培訓(xùn)等開業(yè)支持,軟件系統(tǒng)、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、招生、市場(chǎng)活動(dòng)、課程營(yíng)銷等日常運(yùn)營(yíng)支持,教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研、課程顧問及配課支持、教師培訓(xùn)及考核等教學(xué)服務(wù)支持。讓每一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)加盟校也如直營(yíng)校一般備受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛,進(jìn)而讓全中國(guó)的孩子都能夠獲得更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境!
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