智高科學館，讓素質教育回歸本源！智高科學館，引進STEAM跨學科教育理念，以兒童為中心，以日常生活的科學現象為基礎，開發出國際化且適合中國幼少兒的科學教育普及化教程，提供科學實驗材料、多媒體教學素材和方法，激發、挖掘和引導孩子，讓孩子與生俱來的內在生命力和潛能不斷發展。
智高科學館的教師培訓更注重的是教學理念的重塑和教學方法的改變，并將其落實到師資培訓和教學內容的每一個環節，從根本上完成了從應試教育到素質教育的轉變——課堂不再是知識的講授，而是對智慧的探索；不再是被動接受別人的灌輸，而是自我對知識的運用；不再是掌握外在世界規律，而是對客觀事務本質的歸納。智高科學館的師資培訓按內容深度與廣度分為拾慧、見理、尋真、明道四大層級。
縱觀人類教育的發展史，時代的發展推動著每一次教育模式的變革與教育層次的遞升。18世紀60年代,第一次工業革命使普及初等義務教育成為實現工業化的必然要求；19世紀70年代,第二次工業革命使發展中等教育成為電氣化時代的必然要求；20世紀40年代,第三次信息技術革命使高等教育的出現成為必然；而21世紀知識經濟時代,對人才的知識、智力、創新能力以及綜合素質提出了前所未有的要求。在人工智能浪潮的沖擊下，傳統教育受到了前所未有的挑戰，教育模式的改革與創新勢在必行。
智高科學館真正做到玩中學，學中玩，玩中創，讓孩子領悟藝術價值，培養學習興趣，全面開發孩子的專注能力、觀察能力、思維能力、動手能力和探索能力。智高科學館，讓素質教育回歸本源！
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