美國心理學家格塞爾讓一對雙胞胎練習爬臺階，其中一個孩子在48周大時開始練習，另一個則在53周大時開始，練習在他們滿54周時結束。結果出人意料：練習少的寶寶，爬得反而又快又好。何也？格塞爾分析說，48周時練習為時尚早，孩子沒做好準備，事倍功半；53周時練習，孩子做好了準備，所以能事半功倍。這個實驗給我們的啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，要耐心等待，不要違背孩子發展的內在“時間表”。
前不久，一篇杭州五年級小朋友控訴“升學熱”的作文，被人們爭相傳閱。“希望沸騰的擇校升學熱潮慢慢地冷卻，那時學奧數僅僅是因為喜歡數學，背唐詩宋詞僅僅是因為熱愛國學……”培訓熱也好，擇校熱也罷，固然包含著諸多現實的無奈，但某種程度上也是家長缺乏主見，一有風吹草動就神經緊張，內心大亂的表現。
每一位孩子都有屬于自己的節奏，道理誰都懂，可問題是樹欲靜而風不止，想要讓凌亂的內心寧靜下來，殊為不易。像喜歡表現自己的孩子，可以在UBTV小主播得到系統的學習和提升。而內向的孩子，也可以在UBTV小主播學會如何更好地與人相處。
UBTV小主播的課程共分為十級，適合4-12周歲的孩子們進行學習，每個階段有著不同的教學目標，適合不同年齡段的孩子。通過系統學習我們的課程，能夠激發孩子的想象力和創造力，鍛煉和培養他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應力和肢體語言的表現力，通過學習和實踐相結合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺上展示自我。
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