如今科學教育在教育領域掀起了新的風暴，很多家長和加盟商都想一探究竟。摩爾星球科學聯盟：讓每個孩子愛上科學！讓科學走進生活，讓科學走進校園，讓科學走進孩子的心中，摩爾星球帶領每一個孩子走進科學的世界，讓智慧點亮孩子的生活，贏得美好的人生！
記得小學時，我們上的是自然課，會學到一些動物、植物、自然環境的知識，但感覺很輕量，也不是學校和老師特別重視的課。進入中學，正式開始學數理化，一上來就是大量的概念、公式、習題，感覺非常抽象，不容易學，也就沒什么內在興趣，好像大多數時間都在做習題，掌握套路，應付考試。
品德和文化知識教育屬于青少年兒童的傳統教育，如今的文化教育已經不再是80后、90后家長幼時所經歷的教育了，科學課在現在的新興課程體系中越來越受到重視。
科學教育作為一種新的教學理念開始在中國不斷發展，2015—2017年一線城市各個科學教育機構火爆式增長；從2017年開始二三線城市少數教育機構開始參與其中。最早接受這種新型教育理念并組建團隊鉆研的教育機構已紛紛擁有較高的品牌知名度，山西恩恒教育科技有限公司的摩爾星球科學聯盟是已知最早進入該市場、知名度高、專業性強的教育機構之一。
摩爾星球科學聯盟結合我國科學教育現狀與國際主流科學教育理念，自主研發出STEAM科學課程，致力于科學教育理念推廣、師資培訓、學術交流及科技創新后備人才培養等工作，為全國科學教育提供優質資源和精準服務，提升3—18歲兒童及青少年的科學素養，培養科學思維，塑造科學精神，助力科學成長，為大眾創新萬眾創業輸送未來人才。
目前，STEAM課程已在全國數百家科學培訓機構和小學、幼兒園推廣應用，獲得廣泛贊譽。摩爾星球科學聯盟以學生主動探究為主，保護學生的好奇心和想象力，研發的課程具有普適性，能引導學生獨立研究，產生更深層次的興趣。根據學生的科學能力即動手能力、邏輯推理能力、創新能力和表達能力發展規律的不同，研發設置不同級別的課程。課程分為初級、中級、高級3個階段，包含生物、地理、物理、化學、天文等基礎科學，空間、氣象、自然、社會等應用科學，以及電子電路、編程設計、機械發明等創客課程。
孩子們在一節節生動有趣的科學課上，通過不斷的實驗、觀察、分析、判斷、比較，不僅培養了科學的學習興趣，更學會了用科學的方法來解決問題，從生活中的現象去探索這個充滿無限奧秘的世界。
“摩爾”來源于拉丁文moles，原意為大量、堆積。摩爾，是物質的量的單位，由克分子發展而來，使在物理和化學中計算“物質的量”有了一個統一的單位。
每年的10月23日，科學的愛好者們把它定為“摩爾日”，希望借這個機會讓更多的人感受到科學的樂趣。
摩爾星球科學聯盟承載了人類科學探索的精神，為中國的科學教育展開了嶄新的篇章。“STEAM”是5個單詞首字母的縮寫：Science（科學）、Technology（技術）、Egineering（工程）、Arts（藝術）、Maths（數學）。它由20世紀80年代美國為提升國家競爭力、勞動力、創新力而提出的“STEM”教育戰略衍生而來，旨在打破學科領域邊界，培養學生的科學素養。2011年，美國弗吉尼亞科技大學學者Yakman第一次在研究綜合教育時提出將“A” （藝術）納入進來，這個“A”，廣義上包括美術、音樂、社會、語言等人文藝術。“STEAM”逐漸發展為包容性更強的跨學科綜合素質教育。
摩爾星球科學聯盟：讓每個孩子愛上科學！摩爾星球科學聯盟正是借助體驗營銷，通過一場場科學在身邊的炫酷體驗活動，讓孩子們在歡聲笑語中玩轉科學、愛上科學。通過一系列愛心科普活動，讓孩子們感受科學的樂趣，感受溫暖和愛，由此提升品牌影響力。
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