國學經典蘊藏著中華五千年歷史的光輝燦爛文化，是我們民族智慧的精髓，國學經典擁有非常顯著和重要的德育意義。添羽教育教育理念和課程體系與歐美發(fā)達國家完全同步，旗下業(yè)務便有添羽國學教育。
（一）國學經典符合小學生的認知心理發(fā)展特點。現代心理學研究表明，13歲以前的少年兒童，他們的記憶力較強，而其邏輯思維推理能力、抽象思維能力比較弱，還沒有充分發(fā)展起來。添羽國學能及早讓兒童學習中國文化經典，接受傳統優(yōu)秀文化的熏習，即是在他心靈最純凈、記憶力較佳的黃金時期，接觸較具有智能和價值的經典。將這些經典積淀在腦海里，雖然他們這時還不完全理解，但會在他幼小的心靈中潛移默化地影響其日后的人生態(tài)度和方向。
“以文而化”，逐漸培植其福德、開啟其智慧，從而奠定他一生的高遠見識和優(yōu)美人格。而且，隨著年齡的增長，知識和閱歷的增加，他們會逐漸加強對經典的理解，經典遂成為他一生開智、受益、勵志、成長的源泉。
（二）添羽國學經典教育的精髓在于潛移默化而非灌輸。現階段我國的小學教育片面灌輸知識技能，急功近利，讓兒童身心疲憊，以兒童發(fā)展為本的教育的核心價值被忽略，教育培訓的科學規(guī)律被漠視。當下，一些機構利用社會、家長的認識誤區(qū)，打著培養(yǎng)“小神童”、“小天才”的旗號引人眼球，實則為賺取千金萬金的學費。這種拔苗助長、把教育當成商業(yè)、產業(yè)來做的結果，誤導了兒童發(fā)展。
學習國學經典不僅可以讓孩子多認識字詞，奠定大語文之根基，培養(yǎng)文化氣質，更重要的是可以通過感悟圣賢文明，通曉啟迪心智，陶冶品行，提高修養(yǎng)，培養(yǎng)儒雅風范，明白做人的道理，歸根到底就是提高人的根本素質。
在孩子們還不具備對古詩文經典充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上卻是文明傳承的絕佳措施，幼小的心靈純凈空靈，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。孩子們從小接受這樣的熏陶，國學經典將在他們心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都將產生積極影響。讓國學經典點點滴滴融入孩子們的生活當中，讓孩子們得到一種民族情感性格的熏陶，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至鋼的人格，至關重要。
（三）國學經典中的大量的德育內容，貼近小學生的生活實際，容易理解，便于實際應用。《大學》強調：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”朱熹也指出：“小學生其事，大學學其理。”因此，經典的德育內容圍繞人們的日常生活而展開，它重在告訴人們日常生活中的一些為人處事的基本道理和準則，強調從日常行為規(guī)范做起，從孝親、敬長、悌兄、信友做起，由近及遠，從小到大，逐步提高自己的道德品質，而不是遠離生活實際的空泛的大道理。在實際生活中去操作，久而久之，逐漸形成習慣，這也是取得顯著德育成效的一個重要原因。
國學博大精深，孩子開始接觸國學就會有令人欣喜的變化。孩子在日常生活及行為中反省自己，找“過 ”并糾正自己。孩子很快就學以致用，到了家中，就開始對照著書糾正自己一言一行。這種國學教育是一種新興的教育方式，集育人、學習功能為一體，孩子既長了知識，又學會了做人。如想了解更多教育培訓加盟資訊，請上一路商機網！
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