有一次我在廣東講座的時候，有一個家長來找我。說，高老師，我讀你的訂閱號，我讀各種訂閱號，我讀書，書上或者網絡上的讓我做的一些教育孩子的方法我都做，為什么我的孩子現在卻一點也不好。脾氣暴躁，挑三揀四，待人接物非常沒有禮貌。。。。她一口氣說了一大堆問題，我實在聽不下去，只好打斷她。在打斷她的時候，我心里的OS是:你養的是惡魔嗎,怎么所有負向評價的詞匯都用在一個孩子身上了。
然后我就告訴她，我陪你回中心一起上一節課吧，看看你帶孩子上課的狀態。到了中心上課以后，我發現果不其然。雖然這個媽媽在上課的過程中認真的聽老師要求的操作，認真的完成的老師要求媽媽做部分。但是全程上課下來，媽媽的眼神里對孩子沒有愛，只有程序。指導孩子一步一步完成教學內容。在一些需要擁抱孩子的環節，媽媽自己的身體狀態也是緊張的，幾乎沒有投入太多的情感。
你學得會育兒的技巧，你卻做不出來。因為如果媽媽自己沒有平和，喜悅的狀態，你就理不順自己和自己的關系，理不順自己和丈夫和他人的關系，所以你也理不順你和孩子的關系。一個喜歡挑剔孩子的媽媽一定是那個不接受自己的媽媽，她內心對自己有著諸多的不滿，但是又沒有改變的動力。所以她就拼命挑剔孩子。一個喜歡對孩子千叮嚀萬囑咐的超級啰嗦的媽媽一定是那個自己沒有安全感的媽媽。
再來說一個故事吧。這是前幾天在微信上看到的。說的是一個孩子打電話和同學說：我不快樂我的生活沒有幸福可言。被媽媽聽到了。媽媽很傷心也很生氣，她給了孩子新款耐克鞋，衣食無憂的生活，這不是幸福是什么。于是，她打電話跟老公抱怨孩子“白眼狼”。老公就說：你自己不是就這樣嗎?你不是總是跟我抱怨房子不夠大，要換，這個那個不好要怎么樣。然后這個媽媽就走上了自我覺醒的道路。媽媽不再和同事抱怨生活中的一切，也不指責孩子，而是盡量陪伴孩子出去運動，做義工等等。最后的結局當然是媽媽開心起來了，孩子也快樂起來了。
在我看來，孩子就是一個敏感的雷達。他們能敏銳的撲捉到家長的一切情緒能量。你去看一個一歲多的孩子如果他非常愛發脾氣，那么他家里一定有一個非常不快樂的家庭成員。盡管這個家庭成員不一定會把情緒表達給孩子，但是這個家庭成員身上帶著的負面能量都會被孩子吸收。然后孩子將這種能量釋放出來。
很多人可能不理解“能量”這個概念。我給大家做一個比喻你們就知道了。如果你走進電梯，電梯里是一個陌生的成年人，你一定不會靠近他。你會找一個離他遠一點的地方站著。而如果電梯里是一個陌生的幼兒，你不僅會靠近他，你甚至還會想要和他拉拉手，和他交流交流。為什么呢?這是因為孩子的能量場是完全開放的狀態，你感受不到排斥，所以你會走進他的能量場。然而，一個成年人的能量場是不對陌生人開放的，所以你感受到排斥，你不會走進他。正因為如此，孩子的能量場過于開放，任何人都會影響到孩子。所以，當你身上的狀態是負面的，你的孩子就在不停的吸收你負面的一切。
教育不是靠育兒書解決的，也不是靠你看我寫的推送來解決的，而是靠你修煉自己的狀態來達到的。正如前幾天我發的推送“當鞋合腳的時候，腳就被忘記”里面，我就寫到，教育的本質一定是一種狀態。你的能量是正面的，是好的，你就會讓孩子吸收到這種正面的能量，所有的教育都水到渠成。
那看我的推送有沒有用呢?當然還是有的啦!(不要臉的自夸一下O(∩_∩)O~)。而且我不知道大家發現沒有，我推送里寫的文章會教大家各種各樣的方法，也會寫很多我的生活分享。因為，我也是一個不斷靠修煉自己的狀態來做教育的老師，而不是一個只會教學技巧的老師。
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