家庭教育方式的重要性，我想大家都知道。孩子的性格習慣與家庭教育是息息相關的，家庭教育的不同，孩子的性格習慣就會有所差距。從3歲開始，孩子進入語言學習的旺盛期，這時候的任何詞語都會引起孩子的興趣和模仿，一個好的語言學習環境，不僅有助于提高孩子的語言表達能力，更有助于塑造孩子的性格和素質。
張平夫婦有一個3歲多的小孩，在日常照顧中，這夫婦倆發現寶寶的語言能力與同齡孩子相比較弱，他們的小孩雖然已經3歲了，只會發一些簡單的音節。通過醫生的檢查，孩子的聽力和其他方面沒有問題，只是孩子的詞匯量少。后來了解，張平夫婦很寵愛孩子的，經常孩子是衣來伸手，飯來張口。孩子在需要什么，只要手指向哪，他們就立刻拿到孩子眼前?？吹竭@里，相信大家都明白，為什么他們的孩子語言能力差了。
孩子的語言能力如何，關鍵在于對父母給孩子營造的環境。像類似于上述情況的，就是因為父母缺乏對孩子語言能力的培養，導致孩子的語言能力發育遲緩。這樣的例子生活中比比皆是，不少孩子成績優秀生活能力卻很差，無外乎就是因為父母的寵溺，忽視了孩子的語言能力和獨立性。
愛因斯坦說過：“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言?！比伺c人之間的溝通，表達情感、反映思想這些都需要通過語言做中介。而寶寶在發展語言能力時是通過周圍的環境，感受身邊的世界來與別人溝通。所以，UBTV小主播兒童口才演講培訓在這里提醒家長們，如果發現孩子說話比較晚，一定要從自己身上尋找一下原因，看看是否是自己的教育方式出了問題。
語言的重要性是不容忽視的。父母在教育孩子時，必須注意自己家庭生活的細節，這樣才能幫助孩子營造一個好的語言學習環境，提升孩子的語言能力，培養孩子的獨立性。同時，可以適當讓孩子參加一些少兒語言培訓機構，讓更專業的老師來進行指導教育。
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