不久前的一篇熱門網(wǎng)絡貼文《殘忍但誠實的忠告：你沒錢就不要摻和這事了》引發(fā)不少人熱議。此文作者是一名教育工作者，他忠告那些“教育資金相當匱乏的普通人”，沒錢就不要妄談“減負”和教育改革，因為有錢人比你更努力、更用功。
一位家長以博弈論解釋校內(nèi)減負、校外增負的怪圈：教育部門呼吁減負，對于家長及學生來說，選擇有以下三種：
如果所有人都減負（合作），大家站在同一起跑線上；其他人減負你增負（背叛），你將取得相對優(yōu)勢；其他人增負你減負（背叛），你就會處于弱勢地位。權(quán)衡利弊后的家長有可能選擇合作么？絕無可能，只有互相主動增負。
“燒錢式”教育帶來的更大惡果是人為打破了基礎教育所追求的起點公平。“尤其是農(nóng)村孩子、底層家庭、弱勢學校的學生。”江蘇省社科院何雨博士認為，“在這種規(guī)則下，較大的受益者就是各類培訓機構(gòu)。然而這些培訓機構(gòu)開展的是真正的素質(zhì)教育嗎？恐怕只是把應試教育從學校搬到了培訓機構(gòu)。”
不同于市面上生搬硬套的培訓機構(gòu)，UBTV小主播堅持自我，鉆研教育政策，以給孩子一個獨一無二的天才視野為教育宗旨。培養(yǎng)孩子擁有好的語言邏輯能力，養(yǎng)成良好形體氣質(zhì)，讓孩子勇于表達，樂于創(chuàng)新。UBTV小主播的課程共分為十級，適合4-12周歲的孩子們進行學習，每個階段有著不同的教學目標，適合不同年齡段的孩子。通過系統(tǒng)學習我們的課程，能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應力和肢體語言的表現(xiàn)力，通過學習和實踐相結(jié)合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺上展示自我，真正做到孩子綜合素質(zhì)的提升。
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