托育來到風口浪尖

當早教遇上托育

許多用心做早教的人開始彷徨

到底是繼續(xù)堅守做早教

還是早早加入轉托育的行列呢？

未來3-10年，中國托育確實迎來大發(fā)展

托育到底是什么？其實從字面上來看我們已經(jīng)得知答案，所謂托育就是“托+育”。解決了這個問題，緊接著更困惑的來了，到底是托的成分更多，還是育更重要？

“托”解決的是社會矛盾

如今的社會現(xiàn)象是什么？老人延遲退休，父母都需要上班。老人延遲退休意味著，自己只負責生，父母負責帶的傳統(tǒng)模式已經(jīng)難以維持。矛盾更為突出的地方在于，夫妻通常都是上班族，而根據(jù)目前國內(nèi)的產(chǎn)假規(guī)定，7個月后嬰幼兒照顧只能自己解決。在這樣的情況下，又沒有老人的協(xié)助，許多母親只能選擇辭職在家專職帶孩子。有了孩子之后開銷變的更大，這種情況下卻少了一份收入，這樣只會增加育兒壓力。

根據(jù)權威數(shù)據(jù)中心調(diào)查統(tǒng)計顯示，目前新生兒家庭中有88.15%的家庭都需要嬰幼兒托管服務，由此可見嬰幼兒托管服務已經(jīng)成為了亟待解決的社會矛盾。

既然托育的地位如此顯著，那么早教呢？早教中心還能繼續(xù)存活下去嗎？

“育”解決的是孩子未來發(fā)展

0-3歲其實是孩子人生中腦發(fā)育和性格培養(yǎng)最關鍵時期。從根本上來講，我們的目的在于把孩子培養(yǎng)成為具有良好的綜合素質(zhì)，完善的人格品質(zhì)和廣闊思維的人，而不是只管吃飽喝足，睡好穿好的傻子。如果說托管是從國情出發(fā)，解決的是社會矛盾是民生問題，那么早教解決的是中國孩子未來的發(fā)展問題。

托育+早教，相輔相成

就現(xiàn)階段來講，托育確實成了兒童教育領域的一個新風口，但是早期教育一定是隱藏在托育背后的更大的風口。為什么這么說？

首先，托育大部分是面向0-3歲的孩子，而早期教育的用戶基數(shù)則更大，目前大部分的早教機構接收的都是0-6歲的孩子，還有的甚至可以接收到8歲。在幼兒園被普惠，其他學科培訓類機構被國家政策限制的情況下，對于托育中心來說，想要做到收益較大化，早教是最終的出路。

其次，就像前文提到過的，單純的托育不符合孩子發(fā)展的需求，也不能滿足家長對于托育中心的要求。家長將孩子送到托育中心，不僅是為了滿足孩子看管的需求，更希望在這期間孩子從腦發(fā)展到性格發(fā)展都能得到對應的培養(yǎng)。因此，托育的重點回歸到了“育”的身上，這就要求托育中心不僅擁有看管孩子的能力，還要有完整的教育和培養(yǎng)孩子的課程體系。

由此可見，托育+早教才是未來機構的大勢所在，二者是相輔相成的存在。

怎樣才能完成托育+早教的轉型？

2019年7月6日，優(yōu)貝樂VIP項目說明會于北京舉行。會議由中國創(chuàng)新教育領導品牌、新東方科技教育集團早教領域唯一戰(zhàn)略合作伙伴、全美STEAM教育體系領軍機構優(yōu)貝樂國際兒童教育集團主辦。

本次項目說明會特別請到了優(yōu)貝樂創(chuàng)始人、優(yōu)貝樂首席教育官謝金瀾博士及優(yōu)貝樂聯(lián)合創(chuàng)始人、優(yōu)貝樂美國分部總經(jīng)理肖鑫博士為大家現(xiàn)場解讀，在行業(yè)迅速發(fā)展的現(xiàn)狀下，優(yōu)貝樂是如何做早教和托育這件事的。優(yōu)貝樂營銷副總經(jīng)理顏培程老師也在現(xiàn)場為大家解讀了優(yōu)貝樂目前的項目加盟政策以及目前的優(yōu)貝樂的項目優(yōu)勢，另外優(yōu)貝樂運營總監(jiān)王偉老師，還為大家解讀了優(yōu)貝樂獨一無二的運營方式。

滿滿的干貨分享

會上優(yōu)貝樂專家團隊，為來賓們解答了：我國現(xiàn)在的政策條件是什么樣的？互聯(lián)網(wǎng)+時代下教育行業(yè)何去何從？為什么選擇兒童早教和托育能夠成功？中國現(xiàn)在早教和托育行業(yè)的發(fā)展形勢和未來的趨勢？什么樣的商業(yè)模式才能保障校區(qū)的盈利？如何從0建立一個校區(qū)，營業(yè)校區(qū)從而盈利？開校3個月就能招滿學生是怎么做到的？這些干貨問題，除此之外，還為未來的合作伙伴針對優(yōu)貝樂做了一個完整的解讀。

理念與實戰(zhàn)的并行

此次會議于北京舉行，優(yōu)貝樂創(chuàng)始人兼首席教育官、發(fā)展與教育心理學博士謝金瀾老師將作為特別嘉賓出席此次會議。憑借多年對兒童發(fā)展與教育，兒童思維發(fā)展、腦發(fā)展與兒童情緒、親子依戀關系等方面的研究，謝老師為來賓解密了優(yōu)貝樂目前的發(fā)展狀態(tài)以及未來的戰(zhàn)略目標，尤其是在優(yōu)貝樂是如何做兒童早期教育的事情上，做出了完整的闡述。

另一位特別嘉賓，優(yōu)貝樂聯(lián)合創(chuàng)始人、優(yōu)貝樂美國學術及研發(fā)中心總監(jiān)、認知神經(jīng)科學心理學博士后肖鑫老師，為出席會議的來賓解答優(yōu)貝樂在做托育這件事上的經(jīng)驗，以及目前美國校區(qū)是如何做托育的，我們是怎樣平移美國20年的托育經(jīng)驗，并落地中國進行執(zhí)行的。

知名早教營銷專家、零售化倍增式銷售模型奠基人顏培成老師全方位解析了如何運作一個教育中心， 怎樣在4個月的時間內(nèi)，完成從0~100的招生，怎樣用8個月的時間，回收全部投入資金，以及優(yōu)貝樂此次為合作伙伴準備的優(yōu)惠誠意。

早教中心運營專家、8年早教機構運營管理經(jīng)驗王偉老師，為來賓解答怎樣從籌備期開始運作一家早教中心，怎樣突破年度營業(yè)額過千萬以及優(yōu)貝樂獨一無二的，在目前市場上只有優(yōu)貝樂可以運作的運營模式。

面對現(xiàn)實的社會環(huán)境，專業(yè)養(yǎng)育并教育0~3歲兒童無疑將成為未來的發(fā)展趨勢。而如今，托育機構明顯有所增加，隨著后期資本的大量進入，行業(yè)勢必會進入一個快速發(fā)展的階段。

期待更多伙伴與優(yōu)貝樂牽手共行

本次項目說明會眾多伙伴牽手優(yōu)貝樂，相信在優(yōu)貝樂的品牌加持下，也會為投資人們帶來意想不到的驚喜。未來路上希望大家可以共同奮斗，為中國的孩子們帶去高質(zhì)量的教育。

面對現(xiàn)實的社會環(huán)境，專業(yè)養(yǎng)育并教育0~3歲兒童無疑將成為未來的發(fā)展趨勢。而如今，托育機構明顯有所增加，隨著后期資本的大量進入，行業(yè)勢必會進入一個快速發(fā)展的階段。 優(yōu)貝樂將攜手所有合作伙伴，進入行業(yè)高速發(fā)展時期并在未來給予合作伙伴最健全的、先進的、科學的運營支持，實現(xiàn)事業(yè)突破，財富共享。