樂高機(jī)器人教育指引孩子能力發(fā)展

2015年和2016年，全球經(jīng)理面臨巨大壓力，很多企業(yè)效益都受到影響，實(shí)行裁員節(jié)流的策略來應(yīng)對，這就導(dǎo)致很多實(shí)際能力不強(qiáng)的上班族感受到很大壓力的境地，但是如果你擁有足夠強(qiáng)的能力的，你就不會擔(dān)心會被隨時解雇的事情發(fā)生了，正因為如此，我們應(yīng)該從根本上增強(qiáng)自己的綜合能力，提升自己，紙上談兵之所以失敗缺少的不是知識，而是一種行軍的能力，統(tǒng)籌全局的能力。對于中國這樣的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的國家，我們的孩子缺少的不是知識，而是能力，樂高機(jī)器人教育指引孩子能力發(fā)展。

樂高機(jī)器人教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在多數(shù)情況下學(xué)生表現(xiàn)出的創(chuàng)新，是他們想出了解決問題的辦法或策略，盡管這些方法或策略對老師來說是早已熟悉的，但對學(xué)習(xí)者本人來說卻是新鮮的獨(dú)特的，是有意義或具有社會價值的，這就是學(xué)生的創(chuàng)新。

樂高機(jī)器人教育不但可以滲透物理，數(shù)學(xué)建筑學(xué)，磁動力等方面的知識，學(xué)到編程還可以理解傳感器在機(jī)器仿生學(xué)中的重要作用，初步嘗試控制自己制作的機(jī)器人的樂趣。樂高機(jī)器人加盟課程是一項培養(yǎng)孩子綜合實(shí)踐能力的交叉學(xué)科的科技活動。樂高機(jī)器人教育的孩子在豐富多彩的機(jī)器人活動中，可以充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，通過團(tuán)隊協(xié)作自主搭建完成各種機(jī)器人挑戰(zhàn)任務(wù)，從而享受成功，培養(yǎng)自信。

樂高機(jī)器人教育具有明顯的綜合性和實(shí)踐性。學(xué)生在機(jī)器人加盟制作過程中，學(xué)習(xí)到與機(jī)器人相關(guān)的知識，還學(xué)到制作和使用機(jī)器人的方法，樂高機(jī)器人不僅可以學(xué)習(xí)如何解決問題，更可以感悟工程化的思想、培養(yǎng)工程意識，并影響今后的學(xué)習(xí)與工作。

樂高機(jī)器人教育引進(jìn)以學(xué)習(xí)為主、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕埕~課程。該課程采用德國慧魚創(chuàng)意組合模型，科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方案，激發(fā)孩子的潛能，開發(fā)及訓(xùn)練孩子的智力，培養(yǎng)孩子的手腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力能力。經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的互動教學(xué)方式，使孩子的能力得到提高的同時，個性也得到積極的發(fā)展。

樂高機(jī)器人教育不希望孩子過早地單調(diào)的接受傳統(tǒng)教育的束縛，同時更不希望孩子每天在封閉的教室里，猶如井底之蛙般地看這個世界。樂高機(jī)器人希望孩子走出教室接觸新的教育方式，感知科學(xué)的魅力，讓自身的能力得到較大的發(fā)展，增強(qiáng)綜合能力，做最強(qiáng)的自己！