托管機構擴科必看！選對項目少走3年彎路！

12月20日來自張家口蔚縣的張老師一行蒞臨奇趣科學總部，實地考察小學科學課程項目，為其少兒托管機構的擴科計劃探尋優質方向，也正式拉開了雙方合作洽談的序幕。此次考察不僅是對奇趣科學品牌實力與項目價值的深度驗證，更彰顯了小學科學賽道在素質教育風口下的強大吸引力，成為眾多教培及非教培創業者的重點關注對象。

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直擊托管擴科痛點

落地的“合規課程”

張老師深耕少兒托管領域多年，積累了穩定的學員基礎，但隨著市場競爭加劇，“課程單一、同質化嚴重、盈利點薄弱”成為困擾她的核心難題。此次考察，張老師直言核心需求：“想給托管班擴科，看中了小學科學這個賽道，但我們團隊沒有科創類課程的教研和教學經驗，就想找一個能直接落地、扶持到位的項目。”

為讓張老師全面了解項目，我們帶領其參觀了奇趣科學總部、實驗教具展示區以及標準化科學課堂，從課程研發邏輯、教具配套體系到課堂教學流程，逐一細致講解。過程中，張老師重點關注了課程的合規性與落地難度，當了解到奇趣科學課程完全對標國家新課標，所有實驗教具均經過安全認證，且提供全流程扶持后，頻頻點頭表示認可。

在座談交流中，張老師對奇趣科學成熟的加盟扶持體系和適配托管機構的靈活合作模式表現出濃厚興趣。奇趣科學始終以“讓科學變得有趣，讓孩子愛上探索”為使命，打造的趣味實驗、科技實踐類課程，恰好能填補托管機構的課程空白，同時借助現有學員基礎快速實現盈利轉化，完美契合張老師的擴科需求。

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托管擴科優選

6步閉環破解“不會教、招不來、留不住”難題

對于托管機構擴科，“缺師資、不會教、招生難”是三大核心攔路虎。而奇趣科學獨創的“PTR·6+6學習法”，徹底顛覆傳統課堂模式，讓零教研基礎的托管機構也能輕松上手：

科學哇起來：引爆興趣，對應課標“情境化導入”要求；

科學百年：溯源“發展史”，實現知識跨時空鏈接；

科學來實踐：動手實驗，通過多次實驗得出理論并深刻理解；

科學與應用：結合日常生活案例，探討如何應用及延展；

科學小知識：拓展深化思維；

科學去探索：完成從探究到創造的閉環。

“全程動手又有趣，就算我們沒有專業的科學老師，也能跟著流程帶課！”張老師參觀完課堂后由衷感嘆。針對托管機構擴科的核心痛點，奇趣科學給出全鏈條賦能方案，徹底打消顧慮：

?師資培訓：通過“理論+實操+考核”體系，4天讓教師掌握課標適配教法；

?物料供應：標準化實驗包直達校區，避免“缺器材難開課”；

?運營指導：提供《科創招生全案》，含50+機構驗證的“老客裂變”技巧；

?賽事對接：聯動白名單賽事資源，助力學員拿獎升學。

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合作即共贏

托管擴科輕資產入局，搶占素質教育紅利

如果您和張老師一樣，是深耕教培行業想擴科升級的從業者，或是看好素質教育風口的創業者，想要借助小學科學賽道實現盈利突破，歡迎在評論區留言“合作”，我們將為您詳細解讀奇趣科學的加盟政策與項目優勢，與您攜手開拓科普教育新藍海！

此次參訪尾聲，張老師直言“收獲遠超預期”：“不僅解決了我們托管班課程單一的難題，更找到了輕資產擴科的好方向，奇趣科學的課程和扶持體系，完全適配我們的需求。”未來，奇趣科學將持續開放課程、模式與推廣經驗，期待與更多像張老師這樣有遠見、有魄力的教育從業者合作，共同推動素質教育朝著“內容優質、體驗豐富、盈利穩定”的高質量方向發展。