上海浦江皇后街愛貝徐老師：政策加速大浪淘沙 素質教育空間巨大

“小朋友們，再見咯！期待我們下周的見面！”伴隨著歡聲笑語，二十幾個小朋友蹦蹦跳跳的從位于浦秀路1268弄的愛貝素質中心走出來，一個眉清目秀的男生跟在后面笑意盈盈。

這位男生，便是本期故事的男主角--上海浦江皇后街愛貝素質成長的合伙人徐老師。初識徐老師，便會被他的儒雅和和善吸引。他話不多，講話慢條斯理，但對教育理念有著自己獨到的見解。

(上海浦江皇后街愛貝素質成長中心)

更難得的是，作為一個“90后”投資人，他對素質教育賽道有著清醒的預判，并在“雙減”政策下發后第一時間將品牌升級為愛貝素質成長中心。他笑談到，“別人都說政策嚴格，但我反而覺得，政策新規就像颶風驟浪，待大浪淘沙后，行業會更規范更健康，好的教育企業在經歷歷練后會像礁石一樣更加穩固。”

10年澳洲留學經歷 充分認識到中西方教育差異

2009年，徐老師只身前往澳洲讀書。十年的海外留學經歷，讓徐老師對教育有了更多的思考。接觸了大量同齡人之后，徐老師充分認識到中西方之間的教育差異， “從學習方面看，西方國家的小孩子并不像我們中國的孩子學科類成績會特別優秀，但他們很擅長和人溝通。”

”從興趣方面看，他們幾乎每一個人都會有自己非常感興趣的東西，并會為興趣付出很多精力。比如喜歡足球的同學會堅持訓練、參加各種社區比賽；喜歡編程的同學則會找一些科技類公司實習，參加社會實踐等等 。高考也不是人生的獨木橋，好像考不上人生就完了。我身邊也有很多朋友因為喜歡機械、擅長工程等，去上技術學校。”徐老師補充道。

(上海浦江皇后街愛貝素質成長中心)

在這樣的背景下，徐老師經常思考的一個問題是，“中西方教育理念的差異是如何產生的？當下這個時代的家長，會不會更加重視孩子綜合素養的提高？”

回國創業看好素質教育前景 做教育應該苦練內功

2019年底徐老師回到國內，恰逢新冠疫情全球爆發。但這半年反而是徐老師異常忙碌的時光。回到國內，他馬不停蹄開始對素質教育行業開展了市場調研：查資料、問朋友、打電話咨詢，每天雖然忙忙碌碌，但徐老師堅持做素質教育的決心也越來越堅定。

“疫情平穩后我也實地考察了很多類似的機構，其中不乏一些上市公司品牌，說實話愛貝是我最后考察的一個品牌，但也是使我下定決心的一個品牌。其實各大品牌總部對于加盟商在開店支持、后期運營上做的都差不多，但愛貝對于課程的研發和投入還是讓我覺得很意外。素質教育說來簡單，但真正落實到課程上，是要耗費大量的人力物力和財力去研發，才會有系統性、分階式的課程體系，才會有配套的教具器材和實踐活動安排，輔以相對應的督導，這些真正能促進孩子素養提升的內容，才是教育的核心。”

在徐老師看來，教學是很難體現出品牌價值的工作，但確是愛貝投入最多的工作。愛貝這種看似“吃力不討好”的工作，使徐老師內心那種要做好教育的初心有了歸屬。

同時，對于當下的新一代父母的教育理念，徐老師也做了大量的調查。在他看來，目前良莠不齊的市場也不能滿足家長們的需求。”十年前的家長重視補課，對分數看的特別重，但一個健康的孩子并不是通過分數高低就可以評判的。一個在編程上很有天賦的孩子，一定要去逼著他學英語嗎？現在的家長也已經拋棄了過時的教育方法論，但優質專業的、高水平的一站式素質教育體卻很稀少。“徐老師談起素質教育見解獨特，一改羞澀的往常。

(上海浦江皇后街愛貝素質成長中心閱讀室)

”愛貝在品牌升級時曾經表示過，不能讓良心的行業成為逐利的行業，這一點我非常認同。雖然政策下發后，素質教育賽道會很擁擠、很難，但我仍相信，只要這個行業仍有我們這樣一群真正懷揣教育初心、腳踏實地幫助孩子成長的人，未來依舊是美好的。”

了解下來我們才知道，文章之初提到的那二十多個孩子，正是愛貝素質成長中心隔壁的培訓機構關店后，徐老師接收過來的，并完全免費。

或許，如果每個從事教育的人，內心都有這么一絲為孩子著想的善意，都有這么一絲真正踏實做好內容的初心，都有這么一絲不怕千錘百煉的韌勁，微弱的光便會匯聚到一起，照亮素質教育的路。