“童聲作文”為浙江省人民政府獎一等獎成果，是政府層面課題成果高獎項；2014年，獲教育部專業(yè)屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，是浙江僅有一項作文類成果獲此殊榮。另獲教育部、中央教科所、中國教育學(xué)會等頒發(fā)的獎項十多次。

童聲作文企業(yè)簡介：

童聲作文研究始于1997年，根植校園一線，并成立“童聲作文”教學(xué)研究室，數(shù)十家基地學(xué)校經(jīng)過近20年的實踐，構(gòu)建了童聲作文的理論框架及教學(xué)模式，并在《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《上海教育科研》等主流權(quán)威刊物發(fā)表相關(guān)論文200多篇，公開編寫出版了校本作文教材100多冊。【詳細(xì)介紹】

童聲作文品牌介紹：

童聲作文”研究始于1997年，根植校園一線，并成立“童聲作文”教學(xué)研究室，數(shù)十家基地學(xué)校經(jīng)過近20年的實踐，構(gòu)建了童聲作文的理論框架及教學(xué)模式，并在《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《上海教育科研》等主流權(quán)威刊物發(fā)表相關(guān)論文200多篇，公開編寫出版了校本作文教材100多冊。

“童聲作文”教學(xué)模式得到廣泛認(rèn)可，為了物化成果，顯性展示其教學(xué)模式，“童聲作文”教學(xué)研究室先后編寫出版了《童聲作文》《閱讀在左，寫作在右》《童聲妙語》等100多冊，在數(shù)十家“童聲作文”基地學(xué)校多輪實踐后，去蕪存菁，歷經(jīng)3年時間，最終完成作文校本教材《童聲作文·學(xué)本》的編寫。該教材一套17分冊，每冊16個單元，包含“品系列”“嬉系列”“踐系列”“行系列”“悟系列”……以“語言生長”為基，“拓展思維”為經(jīng)，“技法滲透”為緯，藉此培植和修復(fù)學(xué)生的語言生長鏈。”

“童聲作文”創(chuàng)始人簡介：胡文杰，男，“童聲作文”倡導(dǎo)者和實踐者。中國散文學(xué)會會員、浙江省書協(xié)會員?，F(xiàn)供職于浙江省寧海縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)。童聲文學(xué)社和少年陽光文學(xué)社指導(dǎo)老師。 “童聲作文”曾4次獲得省、市人民政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎。獲國家級獎項若干。編著出版了《童聲作文》等100多本圖書。有3冊圖書榮獲“冰心兒童圖書獎”。多冊圖書上榜書博會好書候選榜單、書店銷售排行榜、圖書館借閱排行榜。

寧波童聲教育總部位于浙江寧波。童聲教育專注于小學(xué)作文教材的研發(fā)和作文推廣、培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。旗下?lián)碛小巴曌魑摹薄巴膮R”兩個圖書品牌。童聲教育擁有十八年教學(xué)經(jīng)驗，十八年寫作之路，十八年精心探索，65%學(xué)員出書，數(shù)萬名學(xué)子受益。

目前童聲作文在全國14多個省和直轄市覆蓋了100多座主要城市，擁有近300所學(xué)習(xí)中心，累計幫助全國超過百萬的少年兒童成功的提升了寫作能力，形成了遙遙領(lǐng)先于業(yè)內(nèi)的較大的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。本著教育品牌化運作的宗旨進(jìn)行統(tǒng)一的資源配置和質(zhì)量管理，深受各地孩子與家長的認(rèn)可和喜愛。

權(quán)威——源于政府表彰

童聲作文，浙江省人民政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎（頒獎單位：浙江省人民政府。政府層面較具權(quán)威獎項）。

這是從政府層面認(rèn)可其教學(xué)體系的優(yōu)越、創(chuàng)新和權(quán)威性。也是目前向社會推廣的唯一的一項由浙江省人民政府褒獎的作文成果。

優(yōu)秀——源于國務(wù)院、教育部褒獎

童聲作文，國家級教學(xué)成果獎（頒獎單位：中華人民共和國教育部）。

2104年，“國家級教學(xué)成果獎”揭曉，這是新中國成立65年來，第一次以國家獎的名義在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頒發(fā)教學(xué)成果獎。

摘自《中國教育報》2014年10月11日由國務(wù)院設(shè)立，四年一評；我國教育領(lǐng)域意義較重大、影響最深遠(yuǎn)的國家級獎項，也是唯一的一項國家級獎勵；與國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎并稱我國的四大國家級獎勵；建國以來，全國只有四項小學(xué)作文成果獲國家級教學(xué)成果獎。而教材自成體系的，唯有童聲作文。

發(fā)展趨勢：培養(yǎng)興趣，將作文變成快樂

目前，作文培訓(xùn)由“解決孩子在公立學(xué)校里不會作文和提高作文考試成績”為目的向“重在培養(yǎng)學(xué)生作文興趣、提高學(xué)生自信心”的理念轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)作文教學(xué)普遍使用“教材命題→學(xué)生寫作→老師批改→老師評講→學(xué)生謄寫”的教學(xué)模式，學(xué)生無法超出應(yīng)試模式自由發(fā)揮，時間久了，學(xué)生的思維受到“公立學(xué)校作文模式”的制約。

而社會上近幾年發(fā)展起來的這些新型的培訓(xùn)模式更加靈活，孩子在游戲之中邊玩邊學(xué)，寓教于樂，上課不再是一件苦惱的事情反而成了一種娛樂，近年來漸漸得到肯定。

童聲作文代言人：

2015年11月，深受孩子們喜歡的兒童文學(xué)作家陽光姐姐——伍美珍為童聲作文代言，這是伍美珍唯一的一次為作文品牌代言。伍美珍此前受邀擔(dān)任童聲作文顧問以及“童聲作文杯”全國大賽評委團(tuán)評委。

伍美珍，網(wǎng)名美美，又被稱為“陽光姐姐”。現(xiàn)為安徽大學(xué)文學(xué)院副教授，安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任。2013第八屆中國作家富豪榜上榜作家。

她曾是“陽光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。自2000年起，她在內(nèi)地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報告文學(xué)作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書獎”“冰心兒童圖書獎”等，作品多次選入新聞出版總署及全國各地教育部門向中小學(xué)生推薦書目。

2013年12月5日，“2013第八屆中國作家富豪榜”發(fā)布，伍美珍以880萬的版稅收入榮登“第八屆作家富豪榜”第12位，引發(fā)廣泛關(guān)注。

童聲作文投資行業(yè)前景分析：

小學(xué)生作文培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢早在2008年，面對房地產(chǎn)、股票等投資市場的不景氣，有關(guān)專家就指出，中國的教育市場巨大，機(jī)會仍然很多，但是教育市場的競爭將更加激烈，行業(yè)將進(jìn)入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時代。

有關(guān)專家表示教育業(yè)是未來投資的熱點，全國教育市場巨大，市縣級城市市場急需開發(fā)，新一輪的教育掘金行動即將開啟！根據(jù)國家教育部《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》來看，未來5到10年，中國教育培訓(xùn)市場潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出3000多億的市場，并且正以每年30%速度急速增長，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次。

目前，我國現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生。而在大中城市，90%以上小學(xué)生在課后接受各種各樣的輔導(dǎo)，這是一個無比巨大的需求群體市場。幼兒教育市場是一個潛在的大市場，近兩年來，中國教育市場迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。除去風(fēng)險投資商的青睞，國際教育集團(tuán)參與度也在提高。而對于普通投資者來說，投資教育的渠道也在不斷增多。中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場空間巨大。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。 從目前的發(fā)展?fàn)顩r看，中國的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬家，但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。

童聲作文發(fā)展前景無限，是一個不可多得的致富好項目，你心動了嗎？心動不如行動，快來加盟童聲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！加盟童聲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大市場，大需求，讓你無憂致富不是夢！

童聲作文在全國14多個省和直轄市覆蓋了100多座主要城市，擁有近300所學(xué)習(xí)中心，累計幫助全國超過百萬的少年兒童成功的提升了寫作能力，形成了遙遙領(lǐng)先于業(yè)內(nèi)的較大的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。擁有品牌化運作的統(tǒng)一的資源配置和質(zhì)量管理，對每位加盟童聲作文的加盟商都會給予莫大的支持！

1、前期支持

針對剛開業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的支持,提供學(xué)校選址和裝修方案。童聲作文培訓(xùn)基地提供開業(yè)清單，較大力度的協(xié)助新校完成開業(yè)工作。

2、師資支持

（1）提供教師崗前培訓(xùn)，讓教師能駕馭課堂，并進(jìn)行基本功考核。師資培訓(xùn)涉及以下內(nèi)容：通過對《學(xué)本》《教本》的解讀，以及備課、教學(xué)設(shè)計、模擬說課、上課、評課、習(xí)作的批改點評等多種形式，讓新教師把握教學(xué)要點，關(guān)注學(xué)生成長。既有口頭表達(dá)的考核，也有卷面形式的考試。

（2）一年內(nèi)舉行不少于二次的師資高峰交流論壇。對教師進(jìn)行常年的遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)，同時可根據(jù)學(xué)校需求去現(xiàn)場培訓(xùn)。注：學(xué)員人數(shù)達(dá)500人次規(guī)模的加盟校和實驗基地每年需提供一份《學(xué)本》課堂實錄，學(xué)員人數(shù)達(dá)1000人次規(guī)模的加盟校和實驗基地需提供一堂錄像課，總部專家提供點評，并供所有分點交流和學(xué)習(xí)，達(dá)成師資力量的提升和再深造。）

（3） “童聲作文”模式錄像課支持。以《童聲作文·學(xué)本》為范本，總部專家進(jìn)行《學(xué)本》解讀視頻講座，以及提供一定模式的可供復(fù)制和借鑒的錄像課。也可以根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校需要，本部可以派老師到現(xiàn)場進(jìn)行公開課，具體時間需雙方商定。

3、廣告支持

每年至少提供三次招生單頁，網(wǎng)絡(luò)廣告全面支持報紙軟文廣告定期推出

4、教案支持

教師無需費時費力自己編寫教案，本部會把教案編制完好，發(fā)給各個學(xué)校，教師只要按照教案上課，并充滿激情，教學(xué)效果絕對不同凡響。

5、招生方案支持

每年至少提供一次招生方案制定。 “童聲作文”是浙江省人民政府教學(xué)成果獎一等獎成果，這是目前課題成果在政府層面的較高獎項。當(dāng)然，我們也多次獲得教育部、中國教育會、中央教科所等部門的國字號獎項。所以我們可以在當(dāng)?shù)丶用它c的配合下邀請“童聲作文”課題組成員、編委會成員、以及教學(xué)業(yè)務(wù)骨干以“文學(xué)交流”、“課題研討”“《童聲作文》圖書簽售”、“以孩子影響孩子”等形式進(jìn)入校內(nèi)。

校方不管是為了學(xué)生的成長，為了教師素質(zhì)提升的需求，還是為了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，都樂于和我們聯(lián)手合作，舉辦各類成果分享會、觀摩會、研討會、校長論壇等，并可聯(lián)手成立“童聲作文”實驗基地，實現(xiàn)互惠雙贏，合作推廣，同時擴(kuò)大童聲作文知名度，幫助培訓(xùn)學(xué)校招生，在當(dāng)?shù)丶用诵５呐浜舷?，本部會在各學(xué)校所在的新華書店開設(shè)童聲作文專柜，擴(kuò)大童聲作文知名度，有利于培訓(xùn)學(xué)校招生。

6、學(xué)生作品支持

本部會在童聲作文網(wǎng)址上發(fā)布學(xué)員優(yōu)秀作品，加盟學(xué)校學(xué)生作品可以傳送給總部，總部由專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生作品在各大知名書刊上發(fā)表。童聲作文系列圖書也為加盟校學(xué)員發(fā)表作品提供平臺。

7、童聲品牌圖書支持

童聲作文為加盟校提供童聲墻面展示圖。并提供部分“童聲作文”品牌系列圖書供加盟校列架推介展示。

①咨詢加盟事項：免費索取加盟資料，具體可郵寄或派送。

②加盟意向聯(lián)系：電話信函往來，與加盟者深度溝通，了解客戶綜合情況。

③客戶實力調(diào)查：公司到加盟者處進(jìn)行考察、評估，填寫意向客戶評估表，初步達(dá)成合作意向。

④企業(yè)實地考察：公司邀請加盟者到企業(yè)進(jìn)行實地考察。

⑤簽訂加盟合同：雙方深度洽談協(xié)商，簽訂加盟合同。交納保證金：照市場管理規(guī)范化要求，向公司繳納保證金。

⑥區(qū)域市場調(diào)研：加盟者協(xié)同公司區(qū)域經(jīng)理對當(dāng)?shù)厥袌鲞M(jìn)行初步市場調(diào)研。

⑦專賣店裝修：專賣店選擇，租賃合同的簽訂，設(shè)計裝修。

⑧隊伍組建：依據(jù)區(qū)域市場營銷工作開展需要及合同要求，招聘并組建員工隊伍。

⑨公司培訓(xùn)：公司派員到區(qū)域市場指導(dǎo)或組織人員至公司總部參加培訓(xùn)。

⑩正式開業(yè)：公司派員代表公司慶祝專賣店開業(yè)。