兒童美術教育是“樹人”的教育,是培養孩子創造力的教育。但在實際的美育實踐中,美術課往往淪為“美術技能的培訓課”,不能夠真正落實美育育人理念。
我們一直強調,教育不是批量生產,不是規格化流水線,而是讓孩子豐富多彩地向上成長,有能力去踏上“走心”的人生旅途。
在斯瑪特兒童美術的課堂上一直注重發展兒童觀察能力和感知能力,幫助孩子形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。
通過不斷探索、嘗試新的繪畫內容和技法,促進孩子形象思維和邏輯思維發展,使之在構思、布局、設色、修整等過程中獨立思考,形成獨立自主的好習慣,培養想象力和創造力。

斯瑪特兒童美術的課程形式不完全是涂涂畫畫,還有裝置藝術、造型藝術、藝術史、藝術鑒賞等多種載體,綜合地鍛煉孩子包括表現力、想像力、創造力、感知力、語言能力等在內的多種能力。
孩子們在斯瑪特接受的美術教育是全能型的,培養的是完全型的人格。
隨著2022年的落幕,斯瑪特兒童美術全國教研2023年第一季度課程培訓也完美收官!
2023·SMART·課程理念為孩子塑造強大的精神世界
孩子,需要豐富的精神生命,健康的人格。
進行專業藝術學習的人,敏感度往往會比其他人更為發達,通過不斷觀察和獲得信息,即便是普通的事物,他們也會具有高度的敏感性。
藝術,是極其個人的東西。當人們在博物館看到一幅畫作,而無法理解的時候,會去思考,會去質疑,這樣的一幅畫為什么會被展覽,為什么會和梵高,達芬奇的畫作一起掛在這里。
然而,作為一個對于精神世界極為豐富的人來說,一幅畫作的意義到底是什么,作者創作的初衷是什么,并不重要。
因為,作者的精神世界和你我并不相同,我們不用試圖走進別人的藝術世界,不用去質疑一幅作品,每個人的經驗不同,對于世界的認知也不同。
孩子們應該擁有去認同,去欣賞別人作品的能力。通過藝術,不斷地塑造自己的知識體系和生活,強化自我的精神世界。
課程體系及課程亮點
針對不同年齡段兒童,打造四個季度不同主題課程,培養孩子的敏銳力,增加孩子們對于自然界的認知,古今中外的藝術,從而豐富他們的精神世界。
未來的藝術教育不會僅限于一門學問或一項技術,它為孩子們帶來的更多的是精神上的力量,比如,文化自信的生成,創造力的提升,審美體驗的獲得等。教育只有對孩子個性發展最有幫助的,才是最值得追捧的教育。
斯瑪特將各種藝術形式、藝術技法、藝術流派以及各類跨學科的知識、文化相結合,形成的綜合性藝術課堂可以給孩子帶來多元化的信息,藝術知識,讓孩子們認識藝術,了解藝術,學習藝術。
藝術在孩子們的日常生活中無處不在,我們每天都在各種藝術中生活,山川河流,碧水藍天,這些大自然的饋贈都是藝術。從藝術中學習文化,從藝術了解世界,從藝術中尋找人生方向。
斯瑪特兒童美術
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