全納優(yōu)童有著自主擁有兒童核心能力金字塔理論體系及兒童核心能力課程教案及家庭指導(dǎo)方案的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。該體系遵循腦科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)，兒童平衡發(fā)展論，教育學(xué)等研究成果，與教育實(shí)踐相結(jié)合，探索科學(xué)的教育規(guī)律和教育方法，開發(fā)兒童少年潛能，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。

全納優(yōu)童企業(yè)介紹：

全納優(yōu)童于2008年成立，承接課題組20年的研究與成果，歷經(jīng)10年市場(chǎng)成功經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)已成為集教育培訓(xùn)與咨詢，產(chǎn)品研發(fā)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作，文化出版與傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè)，是國(guó)家兒童核心能力教育標(biāo)準(zhǔn)制定者，行業(yè)內(nèi)較具影響力的品牌企業(yè)，國(guó)內(nèi)兒童核心能力市場(chǎng)的創(chuàng)造者、引導(dǎo)者。【更多詳情】

全納優(yōu)童企業(yè)發(fā)展：

在飛快的發(fā)展下設(shè)立了“兒童教育連鎖中心”、“連鎖事業(yè)發(fā)展部”、“全國(guó)教學(xué)教研培訓(xùn)中心”、“教學(xué)設(shè)備聯(lián)盟發(fā)展事業(yè)部”、“電商同業(yè)聯(lián)盟事業(yè)部”等五大部門。目前在全國(guó)已發(fā)展連鎖及聯(lián)盟伙伴100多家，分布于北京，廣東，沈陽(yáng)，深圳，濟(jì)南，長(zhǎng)沙，成都等全國(guó)30多個(gè)城市。

全納優(yōu)童企業(yè)文化：

企業(yè)愿景：成為中國(guó)較具影響力兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。

企業(yè)使命：把最科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子

企業(yè)價(jià)值觀：愛心、耐心、恒心、責(zé)任心、細(xì)心，同心。

全納優(yōu)童市場(chǎng)前景：

全納優(yōu)童規(guī)模化發(fā)展的辦學(xué)機(jī)構(gòu)無(wú)論在師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是生源的管理方面以及研發(fā)方面都有較大的優(yōu)勢(shì)；師資管理在梯隊(duì)建設(shè)方面既有利于教師個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也能滿足家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)師資的選擇需求；在生源管理方面既能細(xì)分需求又能撬動(dòng)更大生源的發(fā)展；在教材研發(fā)與教研投入方面將大大降低投入成本甚至能夠帶來(lái)更大收益，對(duì)辦學(xué)的持續(xù)投入與擴(kuò)展發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。

發(fā)展將以橫向規(guī)模化的發(fā)展為主要模式，縱向全力提高品質(zhì)辦學(xué)進(jìn)而提高學(xué)費(fèi)，規(guī)模化發(fā)展無(wú)疑會(huì)降低家長(zhǎng)的消費(fèi)壓力和對(duì)師資成長(zhǎng)發(fā)展的保護(hù)，未來(lái)兒童能力培養(yǎng)的趨勢(shì)一定不再是過去傳統(tǒng)的、單打獨(dú)斗、從零開始發(fā)展的模式，而是傍品牌、資源整合、品牌打造、合作共贏、平臺(tái)發(fā)展的模式，快速提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在較短的時(shí)間內(nèi)立于不敗之地，背靠?jī)?yōu)質(zhì)資源服務(wù)和團(tuán)隊(duì)服務(wù)達(dá)到持續(xù)、健康、快樂的發(fā)展！

全納優(yōu)童讓每個(gè)孩子都是特殊的個(gè)體，適合每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的教育才是較好的教育。全腦教育市場(chǎng)現(xiàn)如今得到了迅猛發(fā)展，全納優(yōu)童加盟品牌帶來(lái)了更多豐富而且特色的教學(xué)課程，贏得孩子和家長(zhǎng)認(rèn)可，市場(chǎng)口碑不錯(cuò)，選擇全納優(yōu)童加盟當(dāng)然能夠帶來(lái)不錯(cuò)的生意。

全納優(yōu)童作為中國(guó)兒童能力教育領(lǐng)軍品牌，10年來(lái)以務(wù)實(shí)的辦學(xué)精神、科學(xué)的教育理念和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的口碑，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)和高度肯定，樹立了良好的社會(huì)形象，其學(xué)術(shù)地位日益彰顯，影響不斷擴(kuò)大。多年來(lái)先后獲得了政府、社會(huì)組織、媒體的多種榮譽(yù)。

品牌優(yōu)勢(shì):

1998年，教育部批準(zhǔn)“科學(xué)教育——開發(fā)兒童少年潛能研究“課題立項(xiàng)；

2006年，中國(guó)“全納教育”的兩個(gè)“三位一體”全新教育理念正式提出；

2007年，全納優(yōu)童在北京成立教學(xué)科研研發(fā)基地；

2008年，為實(shí)現(xiàn)研究成果轉(zhuǎn)化，全納優(yōu)童?兒童能力發(fā)展?jié)现行某闪ⅲ?/p>

2010年，全納優(yōu)童北京、德州、淄博、濰坊、長(zhǎng)沙、成都、順德、吉安等聯(lián)盟連鎖中心相繼成立；

2011年，推廣中心成為“美國(guó)兒童少年情智研究中心”合作伙伴；

2012年，與英國(guó)TTS教具研發(fā)中心結(jié)成戰(zhàn)略合作關(guān)系；

2013年，濟(jì)南中心成為歷下區(qū)教育局民生工程“百課千講”大講堂實(shí)施單位成員；

2014年，“兒童核心能力金字塔理論體系”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)證書

2014年，“兒童核心能力課程教案和家庭指導(dǎo)方案”獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)證書

2015年，全納優(yōu)童教育師資培訓(xùn)學(xué)院在濟(jì)南正式成立；

2015年，被齊魯網(wǎng)評(píng)為“2015年山東（濟(jì)南）品牌少兒教育機(jī)構(gòu)” ；

2016年，全納優(yōu)童在中國(guó)全面實(shí)施“2800工程”，致力于打造兒童教育航母；

2016年，全納優(yōu)童“多維度、全方位大腦測(cè)評(píng)系統(tǒng)正式上線”

2017年，全納優(yōu)童“兒童青少年成長(zhǎng)規(guī)劃研究院”正式成立

2017年，全納優(yōu)童“0-6歲兒童成長(zhǎng)綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)”獲得國(guó)家版權(quán)局版權(quán)

科學(xué)的教育理念和學(xué)術(shù)地位優(yōu)勢(shì)：

全納優(yōu)童是國(guó)家兒童核心能力教育標(biāo)準(zhǔn)制定者，行業(yè)內(nèi)較具影響力的品牌企業(yè)，國(guó)內(nèi)兒童核心能力市場(chǎng)的創(chuàng)造者、引導(dǎo)者。

【教育使命】：致力于培養(yǎng)自信，樂觀，專注，優(yōu)能的兒童

【教育愿景】：成為中國(guó)較具影響力的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)

【教育價(jià)值觀】：愛心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心

【教育目標(biāo)】：讓中國(guó)每個(gè)縣至少擁有一家兒童教育中心

【教育定位】：兒童能力發(fā)展專家

【教育理念】：每個(gè)孩子都是特殊的個(gè)體，適合每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的教育才是較好的教育

自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因材施教，為3-12歲資優(yōu)兒童精心設(shè)計(jì)“兒童核心能力金字塔——解讀兒童科學(xué)成長(zhǎng)奧秘”

1、熱愛孩子，全納優(yōu)童兒童教育加盟商需有志于從事幼教事業(yè)。

2、有一定的投資能力和市場(chǎng)銷售能力。

3、具備一定的經(jīng)營(yíng)管理能力，能夠很好的執(zhí)行全納優(yōu)童兒童教育加盟總部的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、認(rèn)同全納優(yōu)童兒童教育的教育理念

5、有一定的投資經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

6、理解并支持接受全納優(yōu)童兒童教育特許經(jīng)營(yíng)（加盟連鎖）這種商業(yè)運(yùn)作模式。