Q.D機(jī)器人科技教育在專業(yè)教師指導(dǎo)下，進(jìn)行機(jī)器人的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編程和調(diào)試的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)到面臨挑戰(zhàn)困難、超越自我的快樂，增強(qiáng)學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的自信心和創(chuàng)造力。以提高孩子的動(dòng)手能力，思考能力，解決問題能力為目標(biāo)，在做中學(xué)、玩中學(xué)，帶給孩子們較好玩的創(chuàng)新式科學(xué)教育！

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟企業(yè)簡(jiǎn)介：

上海泌純教育科技有限公司辦公室地址位于中國第一大城市上海，于2015年04月03日在上海工商局注冊(cè)成立，在公司發(fā)展壯大的2年里，我們始終為客戶提供較好的產(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)，我公司主要經(jīng)營教育，我們有較好的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售和技術(shù)團(tuán)隊(duì)。【查看詳情】

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟品牌介紹：

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱QD機(jī)器人）是由泌純科教創(chuàng)始人聯(lián)盟上海華東理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)研究生以及青少兒教育專家共同建立，以從歐美、日、韓引進(jìn)的教育機(jī)器人及專業(yè)科技套件為載體，培養(yǎng)青少兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟品牌目標(biāo)：

QD機(jī)器人將人工智能科技融入生活藝術(shù)創(chuàng)意，依據(jù)青少兒的生理發(fā)育和心理發(fā)展規(guī)律，精心打造出適合青少兒全面發(fā)展的2大系列科技課程體系：2-18歲機(jī)器人成長(zhǎng)課程（其中機(jī)器人課程中穿插國內(nèi)外機(jī)器人競(jìng)賽）和6歲以上青少年創(chuàng)客特色課程，以實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的最終目的。

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟建立上海首家創(chuàng)客體驗(yàn)館：

9月1日上海唯一一個(gè)針對(duì)青少年群體的創(chuàng)客體驗(yàn)館將在位于控江路1555號(hào)2601室的上海信息技術(shù)大廈正式開館營業(yè)，隸屬于QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟旗下，相對(duì)于那些大的科技館，QD機(jī)器人創(chuàng)客體驗(yàn)館這種小而美，美而精的實(shí)屬稀罕。“創(chuàng)客”在百度詞條中“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客大都是指成人，青少年創(chuàng)客少有，青少年創(chuàng)客體驗(yàn)館那更是唯一。

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟加盟行業(yè)前景分析：

機(jī)器人教育行業(yè)現(xiàn)狀

在美國，機(jī)器人科技教育已經(jīng)被納入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，與機(jī)器人相關(guān)的技術(shù)課程、主題教育和機(jī)器人夏令營、機(jī)器人競(jìng)賽課程等豐富多彩，學(xué)生有很多機(jī)會(huì)在課堂、社區(qū)、博物館等接觸到機(jī)器人相關(guān)教育。

在歐洲，機(jī)器人相關(guān)技術(shù)教育更是從娃娃抓起，高端智能玩具、教具產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達(dá)，如世界500強(qiáng)、德國的Fisher等世界著名機(jī)器人教具品牌更是促進(jìn)了機(jī)器人科技教育在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。

我們孩子的不足

根據(jù)教育進(jìn)展國際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國家進(jìn)行的較新調(diào)查顯示，中國孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在中小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。

著名美籍華裔科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧教授在對(duì)中美學(xué)生的調(diào)查比較中，很中肯地指出，中國孩子動(dòng)手能力差，膽小， 怕出錯(cuò)，不善于選擇和剔除，不善于提出問題，崇拜權(quán)威，不懂得創(chuàng)新。

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟加盟市場(chǎng)前景分析：

1、紅海市場(chǎng)催生藍(lán)海市場(chǎng)

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示中國境內(nèi)針對(duì)少年兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)到15萬家，整體市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)到2000億。但是經(jīng)過市場(chǎng)細(xì)分不難發(fā)現(xiàn)，90%的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中于課外輔導(dǎo)類、藝術(shù)體育類、英語類、棋類這些細(xì)分市場(chǎng)。在有限的細(xì)分市場(chǎng)內(nèi)，每個(gè)城市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資人和從業(yè)者都面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

科技創(chuàng)新教育市場(chǎng)是一個(gè)新興的細(xì)分市場(chǎng),據(jù)初步統(tǒng)計(jì)全國科技創(chuàng)新教育類門店數(shù)量不超過2000個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美術(shù)類、器樂類、作文類這些常見的細(xì)分市場(chǎng)，整體市場(chǎng)容量遠(yuǎn)未飽和。

2、人口政策支持長(zhǎng)線經(jīng)營

隨著2013年國家“單獨(dú)二胎”政策的放開，2016年至2028年中國適合科技創(chuàng)新教育的兒童將會(huì)出現(xiàn)井噴的趨勢(shì)，這將決定中國科技創(chuàng)新教育必將迎來20年的人口紅利大牛市。

3、國民意識(shí)改變，細(xì)分市場(chǎng)變身主流市場(chǎng)

近年來由于國家教育制度的改革以及出國留學(xué)的趨勢(shì)愈演愈烈,國民用更加國際化的視野看待兒童教育.應(yīng)試教育,課業(yè)輔導(dǎo)類的兒童培訓(xùn)課程很難被80后乃至90后的家長(zhǎng)群接受,而科技創(chuàng)新教育以其國際化和貼近時(shí)代氣息,快樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)更能受到家長(zhǎng)的青睞。

人工智能是國家未來發(fā)展的趨勢(shì)和方向，就像當(dāng)初的互聯(lián)網(wǎng)，在大的人工智能產(chǎn)業(yè)下機(jī)器人教育處于最基礎(chǔ)的部分，也是最核心的部分，國家需要科技創(chuàng)新，更需要高精尖的科技人才，從小讓孩子接觸類似QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟這樣的優(yōu)秀機(jī)器人教育學(xué)校，或許下一個(gè)科技人才就是您的孩子。

QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟為您的孩子精心設(shè)計(jì)安排特別豐富精彩有意義的“機(jī)器人科技搭建”活動(dòng)，在這里不止能獲得愉快的體驗(yàn)，在QD機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟還能開發(fā)智力，小朋友在老師的指導(dǎo)下更加傾向科學(xué)探索。

一、創(chuàng)新型教育理論

1、多元智能理論

基于多年來對(duì)人類潛能的大量實(shí)驗(yàn)研究，加德納在1983年出版的智力的結(jié)構(gòu)一書中，首次提出多元智能理論。他認(rèn)為在過去對(duì)智能的定義過于狹窄，未能正確反映一個(gè)人的真實(shí)能力，人的智能應(yīng)該是一個(gè)量度他的解決問題能力（ability to solve problems）的指標(biāo)。人類的智能至少可以分成八個(gè)方面：語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、音樂智能、肢體運(yùn)作智能、人機(jī)智能、內(nèi)省智能，自然探索智能。

2、STEAM教育理論

3、構(gòu)建主義

Glaserfeld創(chuàng)立的建構(gòu)主義理論的核心是：每個(gè)人都有自己特殊的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，都有自己的特殊方式去認(rèn)識(shí)世界。教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，而不是知識(shí)機(jī)械灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中

二、完整的課程體系

1、機(jī)器人成長(zhǎng)課

認(rèn)知班——我是小主人（2+歲）

探索班——百變工程師（4-6歲）

啟智班——?jiǎng)?chuàng)意機(jī)械師（6-7歲）

智能班——簡(jiǎn)易程序員（7-11歲）

高級(jí)班——自動(dòng)發(fā)明家（11+）

2、機(jī)器人競(jìng)賽課

競(jìng)賽班——挑戰(zhàn)

3、QD創(chuàng)客

1、參加加盟說明或來電咨詢加盟相關(guān)訊息-面談溝通，參加旗艦校區(qū)，了解開放加盟區(qū)域

2、表達(dá)加盟意愿-填寫加盟意愿書市場(chǎng)調(diào)查，分校地點(diǎn)評(píng)估，方案評(píng)估。

3、校區(qū)有財(cái)務(wù)評(píng)估后提出加盟申請(qǐng)-填寫加盟申請(qǐng)書。

4、審核資格-財(cái)務(wù)規(guī)劃，營運(yùn)計(jì)劃，損益評(píng)估分析，創(chuàng)業(yè)物質(zhì)分析。

5、簽訂契約-繳納契約金，確定學(xué)區(qū)范圍。

6、規(guī)劃設(shè)計(jì)-分校統(tǒng)一招生，空間，裝溢，教學(xué)設(shè)備規(guī)劃與施工，cis企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)授權(quán)。

7、設(shè)備購置-開班營運(yùn)所需之教材購買，軟硬件采購。

8、教育培訓(xùn)

9、招生規(guī)劃

10、開始運(yùn)營

1、具有合法資格的法人或自然人。

2、具有管理協(xié)調(diào)能力，有渠道經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)。

3、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，并有追求成功的欲望。

4、具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資眼光。

5、能正確看待和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

6、應(yīng)在、其指定銷售區(qū)域進(jìn)行銷售，不得跨地區(qū)經(jīng)營。

7、各加盟商須向我公司提出書面申請(qǐng)，如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容。