820不只是一次教育人相聚的盛會(huì)，也是教育思想精彩碰撞的舞臺(tái)。在三天的時(shí)間里，來自全球的嘉賓們用或激情、或睿智、或風(fēng)趣的演講征服了聽眾，向全世界發(fā)出教育的最強(qiáng)音！

李穎

小新星國際教育CEO

820演講嘉賓

李穎在820現(xiàn)場演講

1、教育+生活化

今天的主題叫做讓教育生活化成為新時(shí)尚，我這個(gè)“教育+”的加號(hào)加什么？一定是加生活化。

“教育+”這個(gè)問題，我們有自己的思考，我們到底是做“教育+”還是“教育家”？今天的嘉賓來自不同的地方，有很多的差異。西方的教育思想更加注重實(shí)效和操作，在教育當(dāng)中他們是沒有邊界的。

讓我們忘記浮夸的理論和華而不實(shí)的東西，用你的微笑，你的課堂，你的教具，每一堂課、每一堂課地上。民辦行業(yè)當(dāng)中的自強(qiáng)精神特別重要，這是我要分享的。而在我們提到“教育+”這個(gè)理念時(shí)，我想到了2014年，非常著名的媒體評(píng)論家袁岳先生說，我不認(rèn)為在座的各位能被稱為教育家，但我們可以做一個(gè)很靠譜的教育工作者，甚至是教育的搬運(yùn)工，教育的服務(wù)員，基層精神非常重要。

2、不做教育的“黃牛黨”

這些詞你們會(huì)聽得非常非常多：資本運(yùn)作、互聯(lián)網(wǎng)+、新三板掛牌，VC風(fēng)投等等，包括大平臺(tái)、大數(shù)據(jù)。我的團(tuán)隊(duì)問我小新星什么時(shí)候重新上市的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們講，套路太多，我們只講我們能做什么。只有把自己的工作做好，你放心，該來的都會(huì)來的。

十年前我們是靠一堂課、一堂課，一個(gè)傳單、一個(gè)傳單把學(xué)生招起來的。現(xiàn)在有人抱怨競爭很激烈，但不要忘記，整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)剛開始的時(shí)候是一片沙漠，一片荒蕪，很多教材我們老師都沒有經(jīng)驗(yàn)。為什么現(xiàn)在遇到一些競爭和沖突，包括遇到一些所謂的資本誘惑就抵不住有這樣一些想法呢？我們應(yīng)該去思考。

所以這兩年我個(gè)人較大的感受，無論是作為一個(gè)老師的角度、還是上市公司CEO的角度，我們都應(yīng)該安靜，靜下心來思考，好好專注我們的產(chǎn)品，好好專注我們的服務(wù)。

3、不忘初心

我們受到互聯(lián)網(wǎng)+、資本的沖擊和各種各樣的誘惑時(shí)，希望我們不忘初心。什么才是較重要的？我今天是代表基層老師在發(fā)聲，我認(rèn)為在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，無論是產(chǎn)品為王的思路，還是互聯(lián)網(wǎng)+的思路，學(xué)員、孩子們、老師們，依舊是我們的主題，對(duì)于機(jī)構(gòu)來說，無論to B端或是to C端，我們還是要重視能夠?yàn)楹⒆犹峁┦裁矗?/p>

真正讓我們?nèi)ジ淖兊模恳淮胃镒约好男那椴皇琴Y本，是你內(nèi)心作為一個(gè)教學(xué)老師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的原始沖動(dòng)——我怎么樣能夠把我的板書搞得漂亮一些，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓課程有吸引力一點(diǎn)？這才是我們不斷前進(jìn)的源頭。

4、教育的新常態(tài)和新生態(tài)

我們教育行業(yè)都面臨著一個(gè)很新的挑戰(zhàn)。“十三五”期間，我們嘉賓說到有一個(gè)詞非常熱，叫“供給側(cè)改革”，說白了就是優(yōu)勝劣汰，不斷提升自己，優(yōu)化技術(shù)，讓我們利用這些很好的技術(shù)革命，把教學(xué)做得更好。要思考怎樣更好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)呈現(xiàn)教育多元性，同時(shí)很好地給我們的老師減負(fù)。

李穎在820現(xiàn)場接受媒體采訪

5、教育機(jī)構(gòu)要與時(shí)俱進(jìn)

價(jià)值感和體驗(yàn)感的構(gòu)建，可能在未來一段時(shí)間內(nèi)會(huì)被反復(fù)提及，因?yàn)?0后、85后、90后這一代獲取的知識(shí)量跟過去已經(jīng)完全不一樣了，現(xiàn)在很多小朋友三四歲都能夠抱著手機(jī)下載自己的APP。包括創(chuàng)新教育上，很多小朋友四五歲在國外開始學(xué)習(xí)編程，這個(gè)世界知識(shí)結(jié)構(gòu)在改變，我們的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)也必須要與時(shí)俱進(jìn)。

6、不只是應(yīng)試教育、而是綜合評(píng)分

素質(zhì)教育不是跟家長說理念，大部分家長百分之百會(huì)同意說我的孩子不能只是學(xué)科優(yōu)秀，更多是要素質(zhì)方面有所提升。

我們知道最困難的永遠(yuǎn)是教學(xué)方面的教研。820的精神在于踐行，我們這個(gè)平臺(tái)當(dāng)中非常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是百折不撓，教研再難我們也要做下去。很讓我們鼓舞的是，很多基層老師，甚至是教育水平不是特別高的老師，現(xiàn)在都融入到我們的體系當(dāng)中去實(shí)踐。

7、以熱愛生活的態(tài)度熱愛行業(yè)

無論是資本的寒冬也好，還是教育行業(yè)的春天也好，我們都應(yīng)該更加以熱愛生活的態(tài)度熱愛這個(gè)行業(yè)，把教育課程打造成有娛樂精神和流行風(fēng)格在里面，不僅是孩子們能獲得受益，老師們也會(huì)覺得更加青春。線下的更多價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在這些地方。

一開始我提到教育有不可逆性，孩子們他會(huì)忘記你做過什么，他會(huì)忘記你說過的事情，但不會(huì)忘記那種感覺。