東方愛嬰感統(tǒng)課程歷時6年，從簡單的感統(tǒng)器械和感統(tǒng)鍛煉發(fā)展到目前城陽地區(qū)環(huán)境較好，器械最全，師資力量最強(qiáng)的運(yùn)動感統(tǒng)課程。6年中，東方愛嬰為上千名寶貝提供了專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，很好的幫助寶貝鍛煉了感統(tǒng)方面的綜合能力，多年的實(shí)踐和教學(xué)案例也證明：感統(tǒng)課程在輕松快樂的氛圍內(nèi)通過專業(yè)多樣化器械的組合練習(xí)，提高寶寶的運(yùn)動企劃能力，身體協(xié)調(diào)力及控制能力。運(yùn)動中得到的自信，讓寶寶更愿意語言表達(dá)需求，更愿意主動合作學(xué)會交往。
在即將跨入2017年之際，東方愛嬰攜手ICS國際兒童感統(tǒng)教育協(xié)會與嘻哈運(yùn)動感統(tǒng)品牌，對感統(tǒng)課程進(jìn)行全面升級！！升級后的感統(tǒng)課將在環(huán)節(jié)上更加靈活，訓(xùn)練強(qiáng)度加大頻率；同時讓部分班級寶寶進(jìn)行獨(dú)立上課，讓寶寶在運(yùn)動中學(xué)會自我控制：情緒，毅力，膽量！
★很多家長會問，什么是感統(tǒng)？ 感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合，是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。 機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。
感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。 簡單的說，當(dāng)大腦接受信后不能做出正確反應(yīng)時就是感統(tǒng)失調(diào)。
★感統(tǒng)失調(diào)會有什么危害？ 愛爾茲博士指出：感統(tǒng)失調(diào)會嚴(yán)重影響兒童的健康成長，主要體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮等方面對兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利
每一個孩子都帶著獨(dú)有的稟賦而來 每一個孩子都等待著施展TA們的天賦較重要的是 再好的天賦 也需要有人發(fā)現(xiàn) 有人挖掘、有人去培養(yǎng) 請加入東方愛嬰大家庭 幫助孩子成為較好的自己
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