對于中國家長來說，沒有什么比孩子的教育更重要的了。今天小新星的英語教育專家來給大家介紹一下美國盛行的教育理念——4C 人才觀：所謂4C人才觀就是美國社會對于 21 世紀人才的 4C 標準要求，而這也是美國優秀大學選拔學生的標準和培養學生的目標。在兒童英語教育期就將這些目標賦予到生活的日常點滴中去。
一、批判性思維與問題解決能力 Critical Thinking & Problem Solving：這要求孩子能夠對所接觸信息進行有效思考、辨明價值和做出明智的判斷，并能綜合運用傳統和非傳統的手段解決不同類型的問題。其實這就是在培養孩子的批判性思考，家長多用辯證和啟發的方式與孩子交流，孩子的思維就會越來越理性、客觀。
二、創造性與自主學習能力Creativity & Active Learning：這要求孩子能夠采取創造性的行動，并具備終生學習的意愿和能力。小新星專家認為，這一點在美國實現的尤其好，美國的小孩子往往創造力更強，但是中國的小孩子卻很容易被各種條條框框所約束。
創造思維欠缺，針對這一問題，要引導孩子用自己已掌握的知識和經驗，針對特定問題去發現新的解決方法。可以多做一些益智類的游戲和創造活動。讓孩子成功地解決，在一次次成功的快樂中，孩子創造的觀念逐漸形成，我們對于孩子的創新性思維的培養也就成功了。
三、溝通能力Communication：這要求孩子們能夠有效地表達觀點、傾聽他人，能夠有力地和別人進行溝通。因為只有溝通好，才能建立良好的人際關系。當然對于孩子溝通能力的培養，很重要的一點就是需要注意“雙向溝通”。要讓孩子明白：家長是希望了解他的感受和需要的，也相信他是能和父母交流的。
四、協作能力Collaboration：所謂團隊協作能力，是指建立在團隊的基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊較大工作效率的能力。對于團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力。在小新星英語課堂上，將團隊合作能力進行了較大化地發揮，并在日常學習生活中，也進一步鍛煉了演講演示能力以及項目管理能力等。
此外，家長還要鼓勵孩子在學校多參加團體小組學習或比賽，讓孩子在一次次的活動中磨礪自己的協作意識，也體驗到團隊協作所帶來的快樂和成功。綜上所述，4C能力(批判性思維與問題解決能力、創造性與自主學習能力、溝通能力、協作能力)的培養，會對孩子的未來助益良多，小新星提示，只要家長在生活中多注意培養孩子的創新性、批判性思維，多注意培養孩子溝通和團隊協作的能力，孩子一定會有一個更加燦爛的明天！
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