新斯文，何者也？

996,000條資訊，新斯文報道遍布全網

除官網以外，百度百科、新浪網、搜狐網、今日頭條等各種權威平臺都在報道新斯文，知名度妥妥的，全國近百家校區，我們火啦！

國學語文，經世致用。

新斯文倡導新國學如斯，新教育從文之理念。

國學教育乃中華傳統文化之瑰寶，新斯文欲盡己之所能，達教育之理想。

同道之人甚矣，今只擇二位專家名師，共敘歷程之堅實，未來之華章！

——新斯文國學語文

專家顧問、新斯文教育研究院院長。蘇院長是原中國教育科學研究院研究員，現國家課程教材研究所研究員。課程教材研究所是國內首個國家級課程教材研究專業機構，蘇院長作為研究員在國家前沿指導教研工作、指導教育改革使用科學的教材，為孩子的成長提供最嚴謹的保障！

蘇院長簡介

蘇院長曾作為中國首席問題教育學博士代表中國參加聯合國教科文衛問題教育學大會并發言，其參與指導的《教育改革的“中國問題”》榮獲全國第五屆教育科學成果一等獎。

蘇院長還是北京市基礎教育研究中心專職教研員，首都師范大學國學教育研究中心副研究員，首都圖書館國學公益講座特聘專家，中國國學文化傳播研究學會理事會常務理事，北京市青少年科技創新輔導員協會特聘專家，常年活躍在教育一線，期間參與超常課題教育研究，受到電視臺、廣播電臺、報社等知名媒體專訪。曾任教于西安高新一中和北京市八中，有扎實的教育理論基礎和豐富的教育科學實踐，尤其在國學語文教育方面有深入專業的研究和成功的教學實踐經驗。

蘇院長受邀參加新浪教育2018中國教育盛典采訪時提到自己的一段教學經歷和新斯文的創始淵源（以第一人稱轉述）：

新斯文緣起，天時地利人和

我最早是北京八中的一位語文老師，在中學的語文教學過程中，因為我學的是古漢語，我就利用《資治通鑒》進行語文教學。在這一屆學生的三年教學中，主要推動他們學習《資治通鑒》，包括編演話劇，不同的閱讀方法交流，成立“資治通鑒學習社”等活動，讓一個班里的孩子高考的語文平均成績能夠達到132分，取得了一個班就考上7個北大、6個清華的好成績。因為語文這一個學科影響到了其它各個學科的學習，學好語文不僅僅是提高語文一門科目的成績而已，無論是數學、物理等理科題目的審題，還是歷史政治文科題目的邏輯思維能力，亦或者提升孩子的文化素養、氣質內涵等等，都和語文息息相關。

基于這樣一個成功的經驗，有些受益的家長和孩子就有意識，是不是能夠把這個東西更好地推廣。而機緣巧合新斯文國學語文的創始人之一也是我學生的家長，他們出于對產品的信任，全力以赴投入到對品牌的建設中。

我覺得是天時地利人和，我也愿意和一群有教育初心，有教育理想的人！一起為新斯文站臺，也愿意把精力融入到這部分事業中去。我即使在中國教科院當研究員的時候，也還關注著新斯文的情況。現在在國家教材委員會，底下有一個國家課程教材研究所，我在這里做研究員，我也在密切地關注著新斯文的發展。

并且我們現在做的這個事情，跟我們十年前的想法是不謀而合的，吻合了國家教材改革的方向，也吻合了我們未來教育的市場的需求。所以，結合著我的個人經歷，我認為新斯文國學語文是未來，也是一種趨勢，它一定能做到更好！

蘇院長為新浪教育主持人介紹新斯文國學語文的創辦初衷：弘揚優秀傳統文化，讓青少年有中華魂、文化根、復興夢；培養聽說讀寫能力，讓中國人能用民族的語言表達中國的故事。

培訓機構如何獲得長久的發展？我們是如何成為行業先鋒，在大語文的背景下領跑同行？蘇院長立足教學實踐，對各種學習現象的剖析鞭辟入里，正本清源，幫助家長走出“學習迷霧”；同時，為教育行業的創業者指明奮斗的方向，時代的號召，你還等什么呢？

采訪實錄全文詳見新浪教育官方網站：

2018新浪教育盛典訪談：新斯文國學語文專家顧問蘇玉杰博士

蘇院長不定期指導教研教學工作

蘇院長在百忙之中也會不定期的到新斯文北京總部，親臨指導教研團隊的教材升級和教學服務等工作，不斷傳達著前沿的教育理念和資訊，不斷激發著整個團隊的奮斗精神！

全國近百家校區的不斷發展，這離不開蘇院長的悉心指導、支持和鼓勵！他也被校區邀請走到全國各地，為當地家長和孩子們傳授多年的教育心得，傳達較新的教育理念，爭取讓更多的學員受益！

又一位大咖——王衛東老師

新斯文的朋友圈實力很強大，今天隆重介紹另一位大咖人物，他是來自北京市示范高中學校——八一中學的著名語文教師王衛東老師，國家領導還曾在2016年教師節回到母校八一中學慰問師生，向廣大教育工作者致以深切的問候！王老師他為人低調謙遜，作為中學高級教師，語文學科帶頭人，八一中學語文教研組組長，從教四十多年，一直從事一線教學，桃李早已滿天下。

左數第四位：王老師

王老師今年雖然已到七十古稀之年，卻精神矍爍。他不辭辛苦蒞臨新斯文北京總部指導新斯文教研教學工作，鼓勵后學，感人至深，警人至深！

王老師首先充分肯定了新斯文目前的發展勢頭是非常好的，獲得了市場和行業的認可，教材也是很貼切國家導向的。

王老師又結合了自身的教學經歷，傳達教學經驗，讓新斯文的老師們受益匪淺，從王老師身上學到了“做老師，首先做學問要踏實”“做學問不可以不深思，一點一滴都不能放松馬虎”等等做學問的修身教學之道！

同時，王老師針對目前孩子學習語文給了一些建議，譬如孩子小的時候，6歲之前，可以多接觸我們優秀的傳統國學文化。多看多讀多背，在小的時候就種下國學的種子，長大以后，一定可以潛移默化的幫助提升閱讀和寫作能力。聽說讀寫四種能力都需要培養，新斯文在這塊就做的非常好，用國學經典思維破解語文學習之道，通過四能架構培養孩子的自主學習能力！四能分別是表達能力：人際交往的橋梁；領悟能力：認知世界的捷徑；理解能力：信息獲取的渠道；運用能力：思想升華的舞臺。課上交流互動，打牢基礎提升能力！課下練習實踐，鞏固知識發散思維！王老師和新斯文的理念不謀而合，

同時，王老師還建議孩子在寫作的時候能從身邊發現更多的鮮活案例，不要老套，寫作一定是從閱讀中來的！這也就是新斯文倡導的“讓閱讀更高效，讓作文更簡單”閱讀作為輸入在前，寫作作為輸出在后的學習之道！

教育的初衷是什么？聆聽長者，感悟師者，要謹慎，要勤勉，要有使命和夢想！

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是新斯文國學語文的視野與心胸，更是新斯文國學語文的責任與使命，較之市面上剛剛起步的同質機構或沒有優質文化理念的機構，新斯文國學語文始終在為“培養一個優秀的孩子，成就一個優秀的民族”的遠景而不斷奮斗著！

近十年的沉淀與磨礪使我們擁有強大的產品研發團隊、市場運營支持團隊、品牌宣傳推廣團隊，在大家的全力拼搏下，使我們的品牌影響力迅速擴大，更有強力打開更大市場的攻勢。

誠摯邀請您成為新斯文國學語文大家庭中的一員！