機器人教育進入中國，雖然發展速度很快，但是總體來說我國的機器人教育還是相對滯后的，中國許多家長對于機器人教育的理解上就是“玩”。實際上，我國機器人教育也在迎頭趕上，一些省市已試行將機器人教育作為選修課進入課堂。隨著機器人教育逐漸走進中小學，機器人教育對推進中小學素質教育，培養中小學生的信息素養和技術素養，提高中小學生的創新和實踐能力，具有重要的現實意義和戰略意義。
機器人教育對孩子未來的影響很大，尤其對孩子的學習和認知過程中起到了強力推進的作用。因此，從教育類機器人以及其相關課程剛推出就受到了來自全球的熱烈歡迎。
機器人教育的真正價值是什么？通過機器人教育，學生不僅能培養動手能力，更重要的是培養學生的科學研究能力，提升科學計算與理解能力。
培養孩子的邏輯思維能力，機器人是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求的。因此，只有經過嚴謹而周密的思考，編寫出一套好的執行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是機器人學習中最重要的一種能力培養。
培養孩子的動手能力，機器人學習就是一個完全由自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，對孩子的動手能力的培養比其他方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛，是培養孩子動手能力的最佳途徑之一。“編程”已經進入中小學課堂，機器人成為重點高校敲門磚。您讓孩子學機器人、編程了么？您還在等什么？
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