編程是一種思維方式。
工作生活中，我們會發現有些人邏輯清晰、辦事干練、接受新事物的能力很快，而有些人卻說話詞不達意，做事顛三倒四，缺少創新能力。其實，這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規律的簡單步驟的能力，就是編程思維。
怪星球少兒編程認為：學編程的核心，不僅是學計算機語言，而是學一種思維方式。
就像我們學英語是為了交流，并不是為了當英語老師或翻譯官。同樣地，從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“編程思維”，以及如何獨立思考解決問題的能力。
編程能力，關系著孩子的升學潛力
而無論怎么說，少兒編程在國內興起才沒多久，始終也只是一項興趣課程。中國的家長對教育是很功利的，那么，學編程有沒有這方面的因素呢？
答案是有的。
現在除了浙江將編程納入高考科目外，像是北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。幾乎是在一兩年內，編程就從一個默默無名的科目，一下子晉升成為各省市追捧的對象。
而且，雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發現高校對信息學人才的關注是非常高的。在涉及設限專業的選考科目里，信息學僅次于物理和化學的占比，遠高于歷史政治、生物地理的傳統科目。
這里還有必要提一提中學生五大聯賽之一的信息學奧賽NOIP。
這是一項與數學、物理、化學、生物并列的奧林匹克學科競賽，許多NOIP得獎的孩子因此會被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。
值得一提的是，與每年參賽人數達百萬級的奧數競賽相比，NOIP的競賽人數每年還不足10萬，出口相對寬松，得獎率也比奧數數高得多，但含金量卻絲毫不遜色。每年都有不少得獎的孩子獲得包括清華、北大在內的眾多名校的保送資格。
從高考到大學，編程越來越重要
自從去年，《新一代人工智能發展規劃》指出要在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育以后，從電視新聞到網絡媒體，乃至相關政策和趨勢，編程的出鏡率都越來越高了。
2018年高考，全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學生們的編程思維。
不僅是數學，語文作文題也穿插了大數據的編程思維。
如果以發展的眼光看待編程教育的問題，我們會發現：青少兒編程教育，已在全國范圍內，由非剛需向剛需轉變，甚至還將影響到孩子們日后的學習和工作。
日前公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，我國高校共新增本科專業2311個。這些專業中，排名前四的“爆款”專業——數據科學與大數據技術、機器人工程、網絡空間安全、新工科專業，無一不以編程為基礎。
尤其是數據科學與大數據技術，占新增專業申請的高校數的1/3以上。而造成這一情況的較大原因就在于市場巨大的人才缺口。
據全球頂尖管理咨詢公司麥肯錫分析報告顯示：2018年，大數據工作的崗位缺口將達到150萬！不僅如此，大數據相關崗位薪水也非常可觀。以數據崗位基礎人才——數據分析師為例，具有2-3年工作經驗的分析師，年薪已經達到了30萬~50萬
回想我們當年學習的物理化學、政治歷史，乃至ao數和英語，卻很少能在我們平時的工作中使用到，但編程，完全可以發展成為讓孩子們受益一生的技能。
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