要說最近湖南衛視最火的節目是什么，非國內首檔原創頂尖科技秀《我是未來》莫屬了。作為湖南衛視一檔科技類的節目，采用了當今全世界較流行較先進的科技，在舞臺上探索人和機器的關系，探求人類未來的發展方向，并為觀眾描繪出未來的面貌。
在較新的一期節目里邀請到了“小鮮肉”何猷君。最初何猷君因為“賭王之子”的身份而被社會大眾熟知，但在“富二代”光環的背后，他還是考上麻省理工學院(MIT)金融學碩士中最年輕的一位。相比起形形色色的“標簽”，何猷君“人工智能行業的科技創客”的身份更讓人眼前一亮。
何猷君此次加盟《我是未來》，就是為了近距離接觸、學習人工智能等前沿高科技。據工作人員透露，何猷君在臺下還曾多次主動與研究人工智能的科學嘉賓交流、學習，這些舉動都隱隱顯示著何猷君對人工智能濃厚的興趣。
我國當前階段教育而言，孩子只是停留在應試教育階段，沒有科技創新意識，是不是會落后在起跑線導致孩子教育社會脫節，跟不上社會的發展?“呵護孩子的創造力，激發孩子的創造力，培養孩子的創造力，為了孩子的創造力，不遺余力”在這樣的背景下，小新星國際教育響應了時代的需求，在教育發展上再創新高，創辦了酷哥機器人，只為了專注培養孩子的創造力和邏輯思維能力。
酷哥機器人致力于激發孩子的想象力創新能力和質疑精神;培養孩子理性客觀的態度和嚴謹的邏輯推理能力;培養孩子專注、持續直面困難，解決問題的能力;培養學生的表達力和溝通協作能力。
課程體系由STEAM教育專家及擁有資深科研經驗的博土團隊公同研發。依托國內首創的微信語音編程技術，提供獨特、權威、完善的編程體系。通過設計、搭建、編程，專注于提升4-16歲青少年的創新力和思維力。為多家知名公立學校提供創言實驗室整體解決方案，同時也提供了國際賽事平臺，為孩子拓展國際化視野，成為國際化公民構建了完善的成長體系。
創客教育是創客文化與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
STEAM教育是美國政府提出的教育倡議，被譽為美國的“素質教育”。“STEAM”是5個單詞首字母的縮寫：Science(科學)、Technology(技術)、 Egineering(工程)、Arts(藝術)、Maths(數學)。
STEAM教育越來越受到我國教育界關注。創客家們聚集在一起制作、交流、共享知識及資源。創客教練將課堂變成一個充滿活力的創客空間，鼓勵學生創建物品，發明創意工藝，從小培養匠心精神。
小新星創客教育一直強調，學員自己動手做，開放分享大膽試錯的精神，創造設計感，打造強烈的個性學習。技術是基本，學員自己掌控學習。
那么問題來了，大環境下我們該營造怎樣的創客環境?
一名優秀的小小創客家必須在集創新意識、創新精神、創新能力綜合教育的環境下成長，形成教育界的“合金”課堂。拒絕封閉的校園和單一的課堂。全方面打造學員的素質教育，小新星國際教育旗下星學習會館，將全面實現您的孩子創客與素養兼容的學習氛圍。
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