隨著少兒英語教育市場的升溫,少兒英語教育越來越趨向低齡化方向發展,少兒英語啟蒙教育愈發受到教育界及家長的重視,低齡化英語啟蒙教育逐漸占據了少兒英語培訓的半壁江山。“不能輸在起跑線上”這些社會流行語言已經成為家長們的共識。

每年參加各類培訓的少年兒童過億人次,其中接受少兒英語培訓人數的比例高達56%,遠遠超出其他早期教育培訓類型。少兒英語培訓基于這種市場需求,發展迅猛,各種少兒英語教育機構如雨后春筍般扎根在中國這片土地上。行業的快速發展,必然不能兼顧數量與質量,大量的英語培訓機構并不具有相應資質,這種機構必將為市場淘汰。
有研究表明,4-6歲是學習外語的黃金時期,這是因為這幾年中兒童的語言發生了翻天覆地的變化。這個時期是孩子詞匯量飛躍發展的時期,這一階段孩子懂得模仿發音,嘗試練習發音,自然而然的就能接受并學習新的語言。同時研究也反映出,在孩子學習新的語言的時候,會改變大腦結構,刺激神經之間的聯結,從而對于掌握一些復雜運動技能有著至關重要的作用,孩子的語言學習與大腦結構發育密切相關。
眾所周知,要能說好一口流利的英語,學習的語言環境和課堂氛圍至關重要。小新星少兒英語教育的外教在教學中,使用國際高度認可的開口學習法、互動教學法、犯錯式學習法等等,引導學員在課堂上大膽開口說英語,發音、語法不準確的地方,外教會及時進行講解和糾正,幫助他們掌握正確的英語表達。
課堂上,外教也會鼓勵學員提問,激發他們思考,提高學習主動性。這種方式,讓學員在提高英語能力的同時,還能培養積極的學習觀念、學習心態,讓孩子全方位成長。在學員學習的過程中,經驗豐富的外教可以根據他們的性格、學習興趣,設計有趣的互動,引導他們主動學習,幫助他們快速形成英語語感并養成良好的學習習慣。
小新星少兒英語教育采用中教、外教結合的教學模式,讓孩子即沉浸在純正的美式英語環境中,不論是發音,還是思維模式都漸漸地走向國際化,又適應了中國少兒英語教育的現況。小新星少兒英語教育在聘請外教時,要求外教同時需具備TESOL/TEFL國際英語教學資格認證和豐富的教學經驗。
地道口音,快速培養孩子英語語感,語法地道、發音純正。孩子通過模仿他們的發音、停頓、節奏、輕重音,能夠快速形成英語語感,打牢固英語基礎。此外,外教具有教學資質,能引導學生積極投入學習非常重要,也是必不可缺的執教要求。


