隨著少兒英語教育市場的升溫，少兒英語教育越來越趨向低齡化方向發展，少兒英語啟蒙教育愈發受到教育界及家長的重視，低齡化英語啟蒙教育逐漸占據了少兒英語培訓的半壁江山。“不能輸在起跑線上”這些社會流行語言已經成為家長們的共識。
每年參加各類培訓的少年兒童過億人次，其中接受少兒英語培訓人數的比例高達56%，遠遠超出其他早期教育培訓類型。少兒英語培訓基于這種市場需求，發展迅猛，各種少兒英語教育機構如雨后春筍般扎根在中國這片土地上。行業的快速發展，必然不能兼顧數量與質量，大量的英語培訓機構并不具有相應資質，這種機構必將為市場淘汰。
有研究表明，4-6歲是學習外語的黃金時期，這是因為這幾年中兒童的語言發生了翻天覆地的變化。這個時期是孩子詞匯量飛躍發展的時期，這一階段孩子懂得模仿發音，嘗試練習發音，自然而然的就能接受并學習新的語言。同時研究也反映出，在孩子學習新的語言的時候，會改變大腦結構，刺激神經之間的聯結，從而對于掌握一些復雜運動技能有著至關重要的作用，孩子的語言學習與大腦結構發育密切相關。
眾所周知，要能說好一口流利的英語，學習的語言環境和課堂氛圍至關重要。小新星少兒英語教育的外教在教學中，使用國際高度認可的開口學習法、互動教學法、犯錯式學習法等等，引導學員在課堂上大膽開口說英語，發音、語法不準確的地方，外教會及時進行講解和糾正，幫助他們掌握正確的英語表達。
課堂上，外教也會鼓勵學員提問，激發他們思考，提高學習主動性。這種方式，讓學員在提高英語能力的同時，還能培養積極的學習觀念、學習心態，讓孩子全方位成長。在學員學習的過程中，經驗豐富的外教可以根據他們的性格、學習興趣，設計有趣的互動，引導他們主動學習，幫助他們快速形成英語語感并養成良好的學習習慣。
小新星少兒英語教育采用中教、外教結合的教學模式，讓孩子即沉浸在純正的美式英語環境中，不論是發音，還是思維模式都漸漸地走向國際化，又適應了中國少兒英語教育的現況。小新星少兒英語教育在聘請外教時，要求外教同時需具備TESOL/TEFL國際英語教學資格認證和豐富的教學經驗。
地道口音，快速培養孩子英語語感，語法地道、發音純正。孩子通過模仿他們的發音、停頓、節奏、輕重音，能夠快速形成英語語感，打牢固英語基礎。此外，外教具有教學資質，能引導學生積極投入學習非常重要，也是必不可缺的執教要求。
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