站在未來(lái)看現(xiàn)在 教培行業(yè)創(chuàng)業(yè)賽道新走向布局

教育行業(yè)之爭(zhēng)日趨激烈，模式和業(yè)務(wù)單一的教培機(jī)構(gòu)求存愈加艱難，于是，機(jī)構(gòu)間迎來(lái)一波并購(gòu)整合潮。行業(yè)洗牌加速，并購(gòu)整合能否為教育企業(yè)帶來(lái)更多活力，創(chuàng)造突圍的機(jī)會(huì)？在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，伴隨著強(qiáng)監(jiān)管，尤其是后續(xù)規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)細(xì)則的發(fā)布，K12相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存空間或?qū)⑹艿捷^大影響。一方面，行業(yè)內(nèi)部洗牌加速；另一方面，大量投資可能轉(zhuǎn)向其他教育賽道。正有越來(lái)越多人瞄準(zhǔn)素質(zhì)教育。

轉(zhuǎn)換賽道謀劃素質(zhì)教育

面對(duì)監(jiān)管政策的不確定性，投資機(jī)構(gòu)在教培領(lǐng)域的投資整體趨于冷靜，但局部仍有一些熱點(diǎn)出現(xiàn)。可以看到，K12的風(fēng)光不再。雖然雙減文件仍未落地，可風(fēng)聲足以讓所有人緊張。教育行業(yè)從業(yè)者開(kāi)始未雨綢繆。

看到這些訊息有一種“這個(gè)世界要?dú)绲簟钡腻e(cuò)覺(jué)，“但并不覺(jué)得接下來(lái)會(huì)是毀滅性的打擊，創(chuàng)業(yè)者還是要有獨(dú)立思考的能力和清晰的認(rèn)知”，素質(zhì)教育項(xiàng)目會(huì)有更多發(fā)展機(jī)會(huì)。因?yàn)槎喑鰜?lái)的學(xué)生時(shí)間和市場(chǎng)資金，總要尋找新的去處。大家確實(shí)是在想辦法往素質(zhì)教育的方向延伸，除了自身組建團(tuán)隊(duì)加緊相關(guān)業(yè)務(wù)布局，有些頭部公司對(duì)素質(zhì)教育公司的并購(gòu)也在溝通中。

選擇怎樣的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)

想要在素質(zhì)教育下取得成功，選對(duì)方向是最重要的，同時(shí)要注意，不能涉及到學(xué)科類的內(nèi)容。要注意素質(zhì)教育，旨在發(fā)展中小學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。同時(shí)符合國(guó)家法律規(guī)定要求和學(xué)習(xí)者身心發(fā)展規(guī)律的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子潛力開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造力培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，素質(zhì)教育方式是以體驗(yàn)式、探索式、項(xiàng)目式、綜合性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式，主張孩子能夠親自動(dòng)手實(shí)踐、與同伴或教師互動(dòng)，提升學(xué)生的參與感。在帶領(lǐng)孩子探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將被動(dòng)的聽(tīng)眾，變成主動(dòng)的探索者，使孩子化身成為一名“研究員”仔細(xì)揣摩學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

對(duì)于機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育，關(guān)鍵的便是能夠盡快的有一套完整的教育體系，在最短的時(shí)間能，拿出最優(yōu)質(zhì)的課程出來(lái)，才最具有說(shuō)服力。萌卡納”心腦手“三合一，擁有完整的素質(zhì)體系，同時(shí)能夠滿足孩子們的欲望。第一種是心：語(yǔ)言閱讀，情景閱讀、分級(jí)閱讀、立體語(yǔ)言、閱讀指導(dǎo)。第二種是腦：思維，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、思維訓(xùn)練、邏輯編程。第三種是手：藝術(shù)創(chuàng)作，益智手工、創(chuàng)意美術(shù)、趣味陶藝、書(shū)法書(shū)寫(xiě)。鼓勵(lì)孩子們操作和探索，為孩子學(xué)習(xí)增加參與感。

素質(zhì)教育投資，就選萌卡納

萌卡納，2013年位于粵港澳大灣區(qū)羊城廣州成立，專注為0-12歲兒童提供繪本借閱、手工制作、創(chuàng)意繪畫(huà)為主的三大核心板塊，讓孩子心腦手全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)探索與完善，目前已有成熟的項(xiàng)目體系及組織運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，可以為加盟商提供成熟的一站式加盟服務(wù)。

萌卡納在確保產(chǎn)品質(zhì)量和特色的基礎(chǔ)上，以其時(shí)尚創(chuàng)新的特色，先進(jìn)的制作工藝，完善的品牌授權(quán)制度和貼心的服務(wù)而被各地的加盟商所認(rèn)可。發(fā)展至今，在國(guó)內(nèi)已有1000余家加盟連鎖店鋪，真正達(dá)到了品牌連鎖的巨大影響。

多年來(lái)，萌卡納一直秉承“有兒童需要的地方，就有萌卡納”的使命；共同遵守“正直做人、高效做事、互助感恩、志存高遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，要求萌卡納人踏實(shí)成長(zhǎng)每一步，切實(shí)做到“用心服務(wù)、贏在專業(yè)、贏在口碑”服務(wù)方針，在工作中將愛(ài)心、耐心、細(xì)心運(yùn)用到孩子的細(xì)節(jié)當(dāng)中，真正踐行懂孩子，愛(ài)孩子，尊重孩子；知孩子，教孩子，成就孩子的核心教育理念，為將萌卡納教育成為學(xué)習(xí)能力行業(yè)的領(lǐng)軍品牌不懈努力。

萌卡納素質(zhì)教育領(lǐng)域，注重兒童的興趣，讓學(xué)習(xí)這樣沉重的話題，變得輕松快樂(lè)。孩子們可以在這里看書(shū)、借書(shū)、聽(tīng)故事、做手工，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。孩子們可以在這里接受最專業(yè)、最系統(tǒng)的素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維、批判性思維和邏輯思維等綜合領(lǐng)導(dǎo)力。媽媽們可以在這里學(xué)習(xí)和交流育兒知識(shí)，成為新時(shí)代的領(lǐng)袖父母。媽媽們可以成為萌卡納的夢(mèng)想合伙人，在家門(mén)口實(shí)現(xiàn)“帶娃”和“事業(yè)”兩不誤的理想人生。

專注孩子的基礎(chǔ)，并打破傳統(tǒng)跨多項(xiàng)學(xué)科知識(shí)，教育不僅僅是書(shū)本上的培養(yǎng)，更是創(chuàng)新意識(shí)的覺(jué)醒和能力的培養(yǎng)！未來(lái)社會(huì)更加需要具有創(chuàng)新整合能力、資源利用能力、敏感的市場(chǎng)意識(shí)、具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才！