樂博趣機器人教育如何在中國打造STEAM教育新平臺?在荷蘭風車的旋轉中藏著數學密碼,樂博趣機器人教育用齒輪與藝術重構STEAM教育——我們以機械結構為筆,能量轉化為墨,讓孩子在搭建機器人的過程里,同時觸摸科學原理的嚴謹性、工程美學的創造力,以及跨學科思維迸發的火花。
樂博趣機器人致力于推廣“STEAM”教育理念,即通過科學、技術、工程、藝術和數學的融合,培養具有創新思維和實踐能力的人才。公司積極引進、整合和轉化國際先進的教育模式,以適應中國特有的教育環境。樂博趣機器人的目標是塑造一個國際化、創新型的教育平臺,為少年兒童提供高質量的成長環境,助力中國少年兒童的全面發展。

科學(SCIENCE)
能量轉化(風能轉電能)
深入理解與強化能量轉化等科學基本原理,并熟悉作品中涉及的光、熱、電、磁等科學原理。
技術(TECHNOLOGY)
機械結構設計、齒輪等部件的應用
深入探索機器人的組成要素,如簡單的機械結構,并提升搭建能力。
工程學(ENGINEERING)
機器人作品的結構設計與搭建
通過學習簡單的工程學基礎知識,如力學結構,來深入理解機器人結構的穩固性、安全性和適用性。同時,探討如何提升機器人的美觀性,使其更符合實用與審美的雙重標準。
藝術(ART)
風車的故鄉-荷蘭
以故事為引,探尋荷蘭這一“風車王國”的背后故事。深入了解風車的演變歷程,以及它在各個歷史時期所扮演的不同角色。
數學(MATHEMATICS)
風車的圓周與周長
探討數學在風車設計中的應用,理解創造性數學思維的重要性,并在搭建風車的過程中融入數學元素。
樂博趣機器人教育
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