佰晟練字：為什么要學(xué)習(xí)練字？

佰晟練字：為什么要學(xué)習(xí)練字？近兩年，隨著教育部將全面啟動(dòng)課程改革，加大對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將書寫、傳統(tǒng)藝術(shù)等國學(xué)融入到中小學(xué)課程教材體系。同時(shí)，近些年高考試卷中已經(jīng)出現(xiàn)了有關(guān)練字的真題，對(duì)學(xué)習(xí)練字書寫不再只是停留在紅頭文件，而是通過中高考落地到實(shí)際教學(xué)中!

一

弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高自身綜合素質(zhì)。

書法作為國粹，已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課，目前各地許多小學(xué)都設(shè)有寫字課，作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二

形成良好的執(zhí)筆姿勢和坐姿。

寫字姿勢不好一般會(huì)直接影響到坐姿，坐姿不好會(huì)直接影響到孩子的視力和健康。例如孩子握筆姿勢過低，手的拇指關(guān)節(jié)會(huì)擋住右眼，造成孩子寫字頭偏向左邊的現(xiàn)象，這勢必影響到孩子的視力問題，所以唯有糾正執(zhí)筆姿勢才能改正坐勢，兩者相輔相成，互相影響。

三

促進(jìn)大腦生長發(fā)育，開發(fā)智力，增加身體協(xié)調(diào)性。

在學(xué)習(xí)書法的過程中，通過訓(xùn)練手指、手腕和手臂動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，能有效刺激大腦的生長發(fā)育。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對(duì)促進(jìn)少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。

四

提高書寫水平。

書法有嚴(yán)格的書寫法則，包括筆順、結(jié)構(gòu)規(guī)律、章法等。少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

五

培養(yǎng)和提高審美情趣。

因?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的輕重、運(yùn)筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的，通過對(duì)書法的練習(xí)能有效提高審美情趣。

六

養(yǎng)成耐心、細(xì)致和認(rèn)真的良好習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)書法，能促進(jìn)兒童青少年養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。”

七

為將來中考高考增加取勝的砝碼。

一手好字學(xué)到手，可以終身受益。目前在中考和高考及各類社會(huì)職業(yè)考試中，都設(shè)有卷面分，一手好的書法可以給閱卷老師一個(gè)良好的印象，從面影響你的卷面分?jǐn)?shù)。而且書法達(dá)到一定的層次，經(jīng)過考級(jí)還可以在中考中獲得相應(yīng)的加分待遇。