想象力智能中高考：用“芯”照亮成才路，開啟教培新模式

雙減政策給教培行業裝上了一個不得不轉型的方向盤，各種新興教培模式加速涌現，教育市場正在積極探索著下一場浪潮奔向何方。

《21世紀經濟報道》專訪中國民辦教育協會會長劉林時談到，校外培訓機構完成全面轉型，教育科技創新要有核心競爭力，應當支持、鼓勵利用人工智能等新技術提升教育質量。教培機構不應當僅僅是“同步教學”，復制校內教育，而更應該成為校內教育的有益補充，針對學生個體在校內教育學習上的短板，提供個性化補差或培優，滿足學生多樣化需求。2023年11月，中國教育部提出，“中國應大力實施教育數字化戰略行動，把數字化作為突破口，引領教育變革，科技手段召喚著教培市場的下一個風口?！?/p>

危與機從來都是并駕齊驅。一大批傳統教育培訓機構正緊握著手中的轉型“方向盤”，茫然無措地不知道要開向何方，有的甚至干脆跳車。在這場風起云涌的變革之路上，也有一些優秀的教育企業不僅活下來了，還打了一個漂亮的翻身仗，給教育升級轉型樹立了行業典型案例和標桿。

想象力智能中高考涵蓋了中考、高考乃至藝考的十余種課程內容，形成“明師智慧+智能系統+分層學習+智能學管”的核心優勢。智能中高考和智能初高中等系列產品，讓學生擺脫傳統的題海戰術和低效的學習方法，將學習內容進行科學分層，減輕了學習負擔。與此同時，智能學管幫助學生精準、高效地學習，從授人以魚到授人以漁，拓寬解題思路，建立學科思維，讓學生獲得成就感的同時更激發了學生的內驅力，培養具有探索創新精神和解決問題能力的人才。

全面智能，把握核心競爭力

成功的智能學習必須具備功能屬性、社會屬性和情感屬性。過度依賴人的力量而忽視系統的功能，這樣的智能學習將是低效而不連貫的；過度關注智能硬件而忽視老師的智慧與學習本身的情感屬性，則會讓智能學習難以精準、連續。

智能中高考運用智能系統和先進技術，結合眾多優秀老師的力量，將教育產品化，推出了智能中高考、智能初高中等學習產品。憑借“明師智慧+智能系統+因材施教+精準學管”的核心優勢，讓學生擺脫傳統的題海戰術和低效的學習方法，將學習內容進行科學分層，減輕了學習負擔。

截至目前，想象力智能中高考緊握時代脈搏，匯聚多元教育資源，傾力打造了一個綜合性的全生態智能化產品矩陣，涵蓋了智能測評、智能初高中、智能中高考、學業規劃、志愿填報、家庭教育、國際升學、中外研學、想象力英語、智能伴學等內容。這一創新舉措徹底顛覆了傳統教育模式，開辟出教育行業發展的新賽道。作為教育培訓領域的強大后盾，想象力智能中高考致力于協助廣大教培工作者精準對接家長和學生需求，提供高效且富有針對性的增值服務，成為課內教育的重要補充力量。其深遠意義在于，通過前沿的智能技術和豐富多元的產品內容，助推每一個孩子的全面發展和卓越成長，為我國教育事業的進步和人才的茁壯成長貢獻力量。

掌握方向，強化課程生命力

九省聯考后，高考命題顯露出新趨勢，想象力智能中高考迅速做出反應，特邀教研專家和命題組長進行課程升級，確保課程內容的專業性和嚴謹性。在此次升級中，整個團隊始終秉持“不誤人子弟，不坑人錢財”的信念，打磨出精準高效、全面智能的產品，提升學習效率！

2024年，想象力智能中高考迎來了全新的第三代產品，只為給學生更好的學習體驗！

第一代產品：純技巧課程，幫助學生實現快速提升。

第二代產品：智能化升級，引入了入門測、知識掃雷、舉一反三和精準學管，進一步提升了學生的學習效率。

第三代產品：在原有基礎上更上一層樓。由教研專家和命題組長參與其中，確保課程內容的專業性和嚴謹性。這不僅是對我們過往努力的總結，更是對未來的堅定承諾。

想象力智能中高考的發展，無疑是教育現代化進程中的一次重大飛躍。它昭示著在數字教育與智能教育深度融合的趨勢下，教育革新的無限可能性。然而，教育改革的道路仍需不斷探索和完善，我們期待在實踐中不斷積累經驗，讓科技力量更好地服務于教育本質，照亮每一個學子的未來之路，最終實現教育質量的整體躍升和社會價值的最大化。