【愛與責任】與希望美術(shù)教育德州地區(qū)感受教育里的幸福

Shirley老師

希望美術(shù)教育

德州地區(qū)南龍國際校區(qū)

?2019年度最具魅力教師獎

?2019年度全國百強教師獎

?2019年度最佳家長口碑獎

?2020年度全國優(yōu)秀教師獎

?2021年度最具魅力教師獎

?2021年度全國優(yōu)秀教師獎

曾有人說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，所以，能夠成為一名教師，我深感幸運。身為希望美術(shù)的一名教師，“責任”在我的眼中是最重要的，我要對我教的每一位孩子負責，教好每一個孩子，才能不辜負家長的信任、孩子的喜歡。

在教學中“用藝術(shù)啟迪智慧”一直是我們的教育理念，我認為學習美術(shù)并不是單純的去學習一幅畫如何畫，而是通過這種形式讓孩子大膽嘗試各種方法感受繪畫，從而拓展孩子的想象力、創(chuàng)造力，提高孩子的欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的眼光，讓孩子在繪畫創(chuàng)作中變的更加快樂、自信、勇敢。

每次到了上課的時間，孩子們的歡聲笑語總能感染我，好像能夠驅(qū)除很多很多的疲憊。

你永遠也不知道小朋友的腦子里裝的是什么天馬行空的想法，每次上課時只要提供給他們一兩個小點子，他們就能反饋給我很多想法，“老師，你知道嗎…”“老師老師，我跟你說…”每次能在課堂中聽到孩子講解自己畫面中的小故事是我最開心的事。

課堂中以學生為主體，老師起引導作用，讓孩子們大膽想象和創(chuàng)作，不限制孩子的自主性，試著去理解孩子的作品和里面的故事，慢慢地我們就能融入進去，加入進去。

我的小朋友們是非常溫暖的小天使，每次上課的時候，總會有小朋友往我的手里放上東西，有時是一幅漂亮的繪畫作品、有時是一個精致的小卡子、有時是一個可愛的鑰匙扣、是一塊糖果、是一包小零食……這些都是孩子們認為最寶貴的東西，也是我接收到的最大的善意。

我的家長們也是一樣，每次在給家長留語音的時候，總能接收到家長的“謝謝老師，老師你的嗓子又啞了，辛苦了，要注意多喝水啊”甚至在下周上課的時候還讓孩子帶來了金嗓子，真的非常非常溫暖。能夠遇見我的小朋友們和家長們，我是何其幸運。

我始終認為，每個孩子都是獨一無二的存在，像是來到這個世界的小天使，通過美術(shù)作品來表達自己對生活最本真的感受。為了心底的這份熱愛，在今后的教學工作中，我將全身心的投入我的工作，堅持“用藝術(shù)啟迪智慧”的教育理念，把自己的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)知識，通過多彩的藝術(shù)課堂，傳遞給我的學生。能夠不愧于心，不愧于愛。

責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè)，不辜負孩子的喜愛，不辜負家長的信任！好老師，人生之幸運。

Sarah老師

希望美術(shù)教育

德州地區(qū)天衢東路校區(qū)

?2018年度優(yōu)秀教師獎

?2018年度家長滿意教師獎

?2019年度杰出優(yōu)秀教師獎

?2020年度全國優(yōu)秀教師獎

?2021年度魅力教師獎

?2021年度六大杰出人物獎

作為老師希望孩子們能夠真正的愛上畫畫，看著孩子們開心的來上課，在這里有一個快樂的時光，就打心底的感到幸福，為了讓孩子們能夠進步，就要了解每一個孩子的情況。

了解孩子原有繪畫水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，因材施教；根據(jù)每個學員水平，如何把每節(jié)課的技法傳授給學員；把課堂變得有趣，包括如何組織好學員、如何安排每節(jié)課的活動，調(diào)動學員的注意力，提高學生學習繪畫、制作的興趣；把我們的雙師課堂展現(xiàn)出來，加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。這些都是我無時無刻不在思考的，只為讓孩子們在快樂中體驗畫畫。

其中就有一位學員，開始我并沒有發(fā)現(xiàn)他的不同，只是單純的以為他是屬于安靜內(nèi)向的小男孩，不愛表達不愛說話，就連課間游戲時間，他也很少參與。平時和媽媽對接的時候，媽媽也只是對孩子的作品很滿意，并沒有說孩子的情況，上了兩節(jié)課之后，必須和家長溝通一下孩子的情況，這時候媽媽才說出原來這個小男孩有輕微的自閉癥，不愛表達。小時候很喜歡畫畫，但是怕他把家里弄臟弄亂，就把彩筆顏料全都收起來了。

偶然看見了咱們的活動就想讓他再試一試，這樣就算他不說話也可以通過畫畫表達他內(nèi)心的想法。媽媽還給我發(fā)了幾張這個小男孩小時候畫的畫，雖然不是一張完整的作品而且線條也很稚拙，也是能看出他是個很有想法的小男孩。

在上課的時候，我把他小時候畫的作品拿給他看，他居然害羞的笑了，從第一次上課到現(xiàn)在第一次看見他笑了，當時我的心里也是很激動的。

媽媽之沒有提前說明孩子的情況，就是想讓老師平等的對待孩子，他就是一個正常的孩子，也讓孩子能沉浸在一個快樂課堂當中。了解情況之后，每次上課我都會很耐心的和他聊天，不斷重復這節(jié)課的知識點，畫畫技巧，雖然他回應的很少，但是我知道他心里都是明白的。

這么幾節(jié)課下來他的變化也是很大，笑容也多了，而且每節(jié)課我講的知識點，需要注意的地方，他會時不時的說出來，比如說“涂色要均勻，不能畫的太快，要畫的大一點”，聽到他說的時候我既感到驚訝又很感動。

在教學生涯中，讓我對美術(shù)有了新的認識，不管在課堂教學，還是在室外課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。要以培養(yǎng)學生為主，老師為輔的原則，培養(yǎng)學生的自主能力，想象力，審美的能力，在輕松歡快的課堂氛圍中釋放孩子的創(chuàng)造力。致力于因材施教，讓孩子在學中玩，在玩中學，輕松愉快的繪畫。捧著一顆熱愛孩子熱愛教育的心定會有所收獲。

用專業(yè)的態(tài)度不負教育的使命，用溫柔的心包容孩子的一切，身為教育者剛?cè)岵⒆詈玫慕o我的學生。好老師，人生之幸運。

Jack老師

希望美術(shù)教育

德州地區(qū)高地校區(qū)

?2021年度最具魅力教師獎

?2021年度全國優(yōu)秀教師獎

我的班級中有一名學生叫朵朵。朵朵是一位特別喜歡畫畫的小姑娘，她經(jīng)常跟我說，畫畫讓她感到很快樂，在畫畫的過程中總能想出一些驚喜到自己的想法，當把這些想法畫出來時，會讓她感到幸福也感到自豪。

朵朵的媽媽也非常支持孩子，在交流的過程中，也總能感覺到媽媽對孩子作品的驕傲，但是孩子的學業(yè)比較緊張，這讓媽媽非常的糾結(jié)，一邊是不想讓孩子放棄這個自己喜歡又能讓自己變得更好的藝術(shù)學習，一邊又不想孩子的學習壓力太大。對于熱愛美術(shù)學習的每一名孩子我都是非常珍惜，經(jīng)過和家長進行長時間的溝通，家長還是決定尊重孩子的想法。

作為一名藝術(shù)學習道路上的過來人，我非常贊賞能夠尊重孩子意愿、支持孩子興趣、發(fā)掘孩子潛力的家長，家長的支持與幫助是孩子越來越優(yōu)秀的重要的因素之一。

但是，朵朵的學習過程并不是非常順利的，孩子比較要強，剛開始的時候總喜歡與人比較，在沒有學習基礎(chǔ)之前，作品定是不理想的，因為一開始的作品沒有達到自己所期望的那樣，朵朵竟想到過放棄。看見朵朵的苦惱，我知道，首先要讓孩子擺正心態(tài)，正視自己的不足，找到自己的優(yōu)點。

連續(xù)一個月，我不斷開導朵朵，每次上完課都會針對朵朵的表現(xiàn)與進步與家長進行溝通，給予孩子以正確的引導，朵朵終于在溝通與實踐中找到了學習方法，恢復了以往的干勁，也獲得了很大的進步，這種“蛻變”讓朵朵與繪畫成為了“知心朋友”。

回憶以前，我小時候的美術(shù)課，老師也是如此來引導我們，如今，輪到自己站在講臺上面，其中的感受就不是這樣了。

現(xiàn)在的美術(shù)課，是以全新的教育理念和新型的學習方式來要求的，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學的知識框架，強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學習，引導學生主動探究，運用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和展示，喚起學生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗愉悅和成就感。

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長…現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。

我覺得作為一名教師，應該對每一名學生負責，教育不僅在“教”，更在“育”，教是傳授給孩子我們專業(yè)知識，讓孩子在繪畫這一領(lǐng)域有所成長進步，而育是會陪伴孩子一生，為孩子引導好的學習習慣和讓孩子在面對困難和挫折時找到解決辦法，更是每一名老師都應掌握的必修課程。