口語表達技巧 | 口語交際很重要，一定要讓孩子好好練習！

懂得好好說話，是一個人高情商的表現。現代社會需要每個人有較強的口語交際能力。這種能力比能聽、會說要求更高，是一種在交往過程中表現出來的靈活、機智的聽說能力和待人處事的能力。

從小，我們就要培養孩子與人交流的本領。而且，口語交際是小學語文學習的重要內容，也是各地歷年小升初考試的必考題目。所以，今天小優總結了一些訓練孩子口語交際能力的方法和注意事項，分享給各位家長。

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口語交際能力的構成

口語交際的特點決定了口語交際能力的綜合性，它由多種因素構成，其中主要因素如下。

（1）良好的口語能力

口頭語言是借助語音及其變化來傳情達意的，而漢語語音變化是比較復雜的，區別又比較細微，要恰當、準確地運用語言來表達，就必須有較好的語音能力。

（2）敏捷的思維能力

口語表達要經過內部言語→選詞組句→外部語言三個環節，其過程幾乎閃電般的快捷。因此說話時，嘴上說的是剛剛想過的，而心里想的卻是馬上要說的，就是這樣現聽現想，現想現說，不斷把自己的意思和情感完整、清晰地表達出來。

三個環節環環相扣，中途任何環節出了問題就會結結巴巴，影響口語交際的效果，只有思維敏捷，反應迅速才能靈活應變，應答如流。

（3）得體的舉止談吐能力

表現：①姿態自然，舉止大方。站，自然站正，自然挺胸，全身放松。說話時面帶微笑，不伸舌頭，不做鬼臉；

②用語恰當，禮貌待人。能根據不同的對象不同的場合及不同的談話內容，說恰當得體的話，還能根據表達的需要，正確使用禮貌用語，加強口語的表達效果。

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口語交際能力的訓練

口語交際策略眾多，方法紛呈，“仁者見仁，智者見智。”肯定的是，只有讓口語交際活力不斷，使孩子在每一次口語交際中保持新奇、興奮，才能真正培養孩子良好的口語交際能力。以下幾種訓練方法，家長可作為參考。

（1）自我介紹。介紹自己：說說自己的姓名、年齡、性格、愛好、就讀學校及年級、自己最喜歡的人或事；介紹家庭情況：家在何處、全家有幾口人，分別是誰，各在哪里工作或學習。講的時候可以逐項訓練，再連起來完整地說。也可以參考優巨星之前發過的自我介紹技巧來練習（口語表達技巧 | 如何讓孩子做一個出色的自我介紹！）。

（2）口述見聞。讓孩子把自己在日常生活、學習中看到的、聽到的，或從電視廣播、電影、廣告中親眼所見，親耳所聞的事情，用自己的語言復述出來，使孩子有話可說，口述時注意說話的內容和次序。練習口述，一是使孩子明白口述的要求，二是通過口述提高孩子的記憶力和口語交際能力。

（3）工作匯報。家長可以有意識地給孩子布置一些力所能及的工作，如打掃衛生，倒垃圾等家務，讓孩子去完成，然后要求把完成情況向家人匯報。

（4）祝賀感謝。不同的對象和事情，要選用不同的賀詞或感謝語，讓孩子在不同情況下練習向他人祝賀。先說說祝賀或感謝的原因，再講誰的祝賀或感謝。如果是自己，可說：“我表示衷心的祝賀（感謝），”如果是代表集體，就說：“讓我代表××向你表示祝賀（感謝）。”。

（5）接待客人。在家模擬接待客人，讓孩子迎客、待客、送客。迎客：說“誰”、“請進”并問好；待客：讓座、端茶、口答文化或要求改日再來；送客：送到門口，話別、揮手或說“再見”。要求孩子在說話時注意態度和藹、熱情、語言親切，運用禮貌用語。等到家里真有客人來時，就可以讓孩子進行實踐。

（6）求助他人。當孩子請求別人做什么，需要說些祈求的話時，除教會孩子注意稱呼和使用禮貌用語外，必須將請對方什么及請求原因說清楚。如果對方答應了，該怎樣說，如果你不太滿意，又該怎樣說，這都需要家長引導。要求孩子講時語言要親切，態度要誠懇，使人聽到產生親切感。

（7）看說訓練。看和說是相輔相成，互為促進的。生活中可以引導孩子多看課外書，幫助他們積累知識，拓展視野，活躍思維，豐富語言，這對提高口語表達和與人交往能力是至關重要的。平時，家長可邀請孩子的同學朋友，在家中或戶外有計劃的開設閱讀與觀察交流會、故事會、朗讀比賽等活動，讓孩子們把看書所得講述出來。

（8）即興演講。選擇孩子關心的話題讓他做演講，這是提高孩子口語交際能力較具實效的方法之一。這種即興演講有一定的難度，家長首先應教給孩子們方法，其次要由簡單到復雜，循序漸進。也可以選擇一個人人都能參與表達的話題，發動全家人一起加入演講。

口語交際訓練的注意點

（1）要激發興趣。一般說來，孩子都是愛聽愛說的，在他們和同伴玩耍時，在與成人交談時往往能無拘束地講自己的所見所聞。根據這一特點，平時要重視利用和創設各種口語交際情景，讓孩子興趣盎然地講述自己喜歡的人和事。

（2）要教給方法。孩子饒有興趣地說，往往能使講述內容言之有物，但要做到言之有序，還必須教給方法。尤其年紀比較小的孩子，即使要講好一件簡單的事也不容易，要教孩子從說一句完整的話開始，逐步過渡到說連貫的幾句話或一小段話。針對大孩子，可以讓他按記敘文的六要素，圍繞一個意思有頭有尾地說一段話，一旦掌握了方法，口語交際不會感到困難。

總之，在孩子小學階段口語交際十分重要，掌握正確的口語交際的方法，對提高孩子的語文核心素養和語言表達能力都有著很大的幫助，家長一定不能忽視了哦。

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