神筆作文始終貫穿“潛心篤志、追求品質、和衷共濟、創(chuàng)造效益”的經營宗旨，同時秉承“勵志、博達、超越、共贏”的企業(yè)文化理念，以飛速發(fā)展的勢頭和人性化的后續(xù)教學服務，在全國品牌林立的作文培訓市場中異軍突起，成為教育培訓領域里的一顆新星。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｉ窆P作文不斷進取，與全國眾多培訓單位及有志于教育培訓的人士共謀發(fā)展，共鑄輝煌。

神筆作文企業(yè)文化：

核心理念——勵志 博達 超越 共贏

經營理念——潛心篤志 追求品質 和衷共濟 創(chuàng)造效益

培訓理念——教作文就是教良知 學作文就是學做人

寫作理念——快樂寫作 快樂成長 快樂成才

百思高“六觀”精神

職業(yè)觀：對事業(yè)講奉獻；對公司講責任；對個人講自律；對學生講愛心；對同仁講協(xié)作；對工作講效率。

集體觀：成功，我們共同享受；失敗，我們共同承擔！

用人觀：以人為本 體現(xiàn)價值 拒絕無為 注重業(yè)績

教學觀：以文育人 以德樹人 啟蒙童智 放牧心靈

服務觀：講臺就是擂臺 口碑就是金杯

學習觀：尚學樂思 博學求真 精研探索 厚積拓新

神筆作文加盟前景：

市場需求旺盛：

有的老師怕教作文—“怕”就是商機；有的學生對寫作文說難—“難”就是市場；有的家長愁自己的孩子考試作文拿不到高分—“愁”就是創(chuàng)業(yè)機會；

這就是國內作文教學所謂“三怕”的真實寫照，透過這扇窗戶我們可以清晰看到作文培訓的巨大需求和商機。

市場前景廣闊：

新課標課程改革步伐加快，而與之相配套的作文教材相對滯后，我們的產品和服務在很大程度上彌補了其不足；在現(xiàn)行的語文教學中，語文老師沒有一個系統(tǒng)的教案教法，面對眾多學生，講解也不夠細致，神筆作文成了學校的幫助和補充；

市場競爭力強：

據(jù)調查，國內仍不具備規(guī)范、規(guī)模的作文培訓市場，各地作文培訓機構幾乎都是小打小鬧、不成氣候，因此不具備規(guī)模競爭力。在培訓業(yè)競爭的激烈戰(zhàn)場中，你樹起神筆作文作為自己經營的，正好填補培訓中的品牌空白。

神筆作文自創(chuàng)立起便以全國市場為戰(zhàn)略發(fā)展目標，并逐漸形成和完善文化體系、理論體系、教研體系、教材體系和培訓體系，組合強勢、高效的宣傳策略，廣泛發(fā)展加盟商，必將獨領全國作文培訓之風騷！你再猶豫，將失去輝煌人生的機遇！

神筆作文經歷了長時間的發(fā)展，在作文培訓方面很有心得，可以很好地幫助學生提高作文水平。神筆作文創(chuàng)辦至今，有著好的運營模式，專注于提高學生的作文水平，備受家長的關注。在作文培訓行業(yè)里面，神筆作文經過了多年的改變，品牌質量不斷的提高，其市場發(fā)展有空余。

湛江百思高教育咨詢有限公司成立于2000年，總部位于中國大陸最南端的海濱城市——湛江，是一家專門從事教學研發(fā)及推廣的創(chuàng)新教育發(fā)展機構。雷州半島濃厚的紅土文化，古代先賢的超凡智慧鑄就了神筆作文，也造就了百思高教育。

1.專家編創(chuàng)，是你開拓市場的

神筆作文融匯了眾多專家的集體智慧和集一線教師教學經驗編創(chuàng)而成。

2.創(chuàng)新教材，是你獲得成功的保障

神筆作文系列教材，為中國教育學會“十五”規(guī)劃課題“中小學開放性教學研究”的階段性成果和配套教材。教材真正融知識與學生成長教育于一體，處處閃耀著前沿教育思想的光芒，是一部被眾多專家稱為一部改變中國人寫作命運的經典之作。

3.完善的教學和育人體系，是你堅強的后盾

神筆作文擁有成功的辦學模式、完善的辦學體系，在湛江地區(qū)有多處自辦分校，生源不息，口碑千里，并在成功的基礎上煅造出超前、完善的辦學體系和育人體系，這些都將成為你加盟后的堅強后盾。

4.強大的市場支持，免除你的后顧之憂

神筆作文有完善、優(yōu)越的教師培訓體系，有強大的培訓講師陣容，將免費為您打造一支教師隊伍；加盟后，提供長期而廣泛的加盟后續(xù)服務支持，包括為您進行市場策劃、辦學評估等，必要時，總部可派出專家前往講學，以進一步提升辦學知名度。神筆作文有廣泛而深入的宣傳渠道，并長期為廣大加盟商提供強大的廣告支持，幫助加盟商獲得更深厚的市場基礎。

1．電話或網上申請，欲加盟者請?zhí)峁┍救嘶騿挝坏幕厩闆r；

2．得到認可后雙方進行初步洽談，本單位提供較為詳細的資料；

3．欲加盟者電話預約來湛江實地考察，對神筆作文品牌作更深入細致了解，并進一步洽談；

4．雙方認同后，簽訂正式的特許經營加盟合同，并交納相關費用；

5．加盟的個人或單位辦理相關的辦學手續(xù)并招聘教師；

6．加盟者個人或相關代表到總部接受正規(guī)培訓，培訓內容包括教學培訓及市場運作培訓；

7．雙方共同發(fā)展。

有意投資、經營教育項目的企業(yè)

各類教育培訓機構和公、私立學校

有志于中國民辦教育事業(yè)的各階層人士

創(chuàng)業(yè)型優(yōu)秀教師及離退休教師