趣樂碼青少年編程隸屬于重慶趣樂碼科技有限公司。創辦于2011年5月，是國內青少年面授編程課程培訓的開創者。主要致力于教授6～18歲青少兒計算思維、計算機編程、游戲應用開發等課程，通過語數外學科結合的教學方式，不僅幫助孩子們提升學科能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計算思維、創新與創造能力，解決家長苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學、升學競爭力、未來就業等難題。

趣樂碼青少年編程企業簡介：

重慶趣樂碼科技有限公司擁有極具雄厚的師資團隊與卓越的研發團隊，其獨創的小班教學模式、在線學習平臺及高標準的課程體系，讓孩子們能夠在輕松愉悅的學習環境中體驗到編程課程帶來的樂趣。【更多詳情】

趣樂碼青少年編程品牌介紹：

6年來趣樂碼在擴大線下業務的同時開展線上教學，面向全國的青少年教授編程思維。使得全國6~18歲的青少年都可以通過線上線下學習的方式學習到超前的編程思維和技能。

目前，憑借趣樂碼獨創的“學科編程結合”“小班教學”理念及技術優勢，我們已幫助逾萬名孩子提升編程能力，讓他們在編程思維和技能上保持競爭力。我們肩負著國家的使命，不斷地培養更多的孩子走向全球，與世界同步！

趣樂碼青少年編程市場前景：

1.中國父母重視教育產品投入，對教育的興趣成為重中之重

近40％的家庭平均年支出超過6000元。 中國家長非常重視兒童教育，不缺教育經費。 據調查，2016年，38.6％的被調查家庭每月在教育產品上花費500多元，這意味著平均年支出超過6000元。 考慮到2016年中國居民人均可支配收入為2.4萬元，每戶3戶，近40％的家庭教育支出約為10％。 另外，由于收入水平和教育觀念的差異，一線和二線城市的教育支出明顯高于三，四線城市，其中一線城市有32.8％的家庭擁有教育支出 平均每月教育支出超過1000元。

有興趣的教育成為首選。 在當前應試教育的環境下，普遍認為文化課培訓是兒童課外輔導的主要內容，但情況并非如此。 據研究統計，39％的課外輔導班包括書法，繪畫和其他專業，超過36％的字數。 此外，約有51％的家長更重視兒童的培訓興趣，全面提高兒童綜合素質。 因此，考慮到兒童的程序設計教育可以專注于培養孩子的邏輯思維，獨立解決問題的能力，培養對電腦的興趣，符合大多數家長的期望。 可以推測，一旦國內的青少年兒培訓全面啟動，其接受程度非常可觀。

2、青少兒編程項目受資本青睞，中國市場潛力巨大

國內青少兒編程市場可能達到100億。市場對青少兒編程培訓行業普遍持樂觀態度，通常針對青少兒英語培訓市場，規模600億元，年增長率15％-20％。幼兒園，小學和中學生是編程教育的核心教學組織。據教育部統計，2015年三組學生人數約為1.83億人。考慮到中國大陸地區兒童的統計程序普及率為0.96％，估計每個人每年將在青少兒培訓領域花費6000元人民幣，粗略估計當前國內青少兒培訓市場規模達到105億元。此外，每當滲透率提高1％時，市場規模有望擴大100億元，發展前景廣闊。

3、學習編程可以幫助孩子提升多項能力

青少兒編程訓練的目的不是學習某種編程語言，而是培養孩子的綜合能力，提高整體素質。

學習編程不是未來的程序員。 這就像學習音樂的孩子不一定是音樂家一樣。 學習運動的孩子不一定非要成為運動員。 一旦孩子們接觸編程，他們可能會找到他們感興趣的職業。另一方面，他們可以在編程學習中享受快樂，力量和自信。 分析和解決問題的能力將使他們終身受益。

4、國內青少兒編程行業發展障礙分析

盡管過去兩年青少兒編程勢頭發展迅速，但許多線上和線下培訓機構紛紛涌現，但仍處于發展初期。 市場規規模基數小，存在問題和發展障礙較多。

A.應試教育下學生課業的過重負擔

負擔過重的學生課業一直是困擾我國基礎教育發展的一個長期問題。據調查，2014年，中國中小學生寫作業的日平均時間為3小時，是全球平均水平的2倍，法國的3倍，日本的4倍，日本的6倍的韓國。同時，中國學生一般睡眠不到7小時。每天23時以后，46.3％的初中生和90％的高中生都睡著了。由于工作繁重，學生很難有精力參加課外興趣班。特別是沒有編程教育尚未成熟，與研究關系不大，對測試分數沒有直接影響。但值得注意的是，近兩年來，一，二線城市學生的負擔明顯減輕。例如，嚴格禁止初中取消考試或者將奧賽分數與升學掛鉤等。各項減負政策的出臺，為青少兒編程培訓市場提供了增長點，這也是近兩年青少兒編程市場快速發展的原因之一。

B、傳統觀念束縛，青少兒編程恐難獲家長認可

拋開學業負擔，即使學生有時間參加課余輔導，過去幾年很少有父母會送孩子學習編程。 學習英語有助于提高學習成績。 學習書法，繪畫和樂器可以培養文化素養。 學習籃球和足球可以保持學生健康。 那么學習編程能帶來什么？ 有些家長認為，長時間坐在電腦前不利于孩子的眼睛和脊柱健康，長時間接觸電腦可能會感染網絡成癮等。 70歲和80歲之后，家長對編程的理解通常不到位，青少兒編程這種“非剛需”的課外培訓也就難有發展空間。

C、青少兒編程培訓門檻高，優質機構較少

與其他興趣培訓課程不同，青少兒編程培訓的門檻很高。首先，培訓機構需要配備一定的硬件設備，如電腦和投影儀。與書法和籃球訓練相比，投資相對較大。其次，青少兒編程對團隊的專業要求較高，教師素質不高；此外，國內還沒有出現。在成熟的少兒編程培訓課程中，大多數教育機構都是采用“從國外學習+自己的研發團隊”進行課程設計，并不成熟。很少有高質量的編程培訓機構能夠清楚地掌握孩子應該根據自己的才能學習和教授的內容。這些都是阻礙國內青少兒編程市場發展的原因。但是，各界資金的涌入和社會各界的關注，使得青少兒編程迎來了新的發展機遇。

5、多因素催化下，國內青少兒編程行業或處于爆發前夜

與國內外的孩子相比，編程市場更加先進。首先，編程基于英語。外國兒童在這方面具有固有的優勢。其次，歐美國家信息技術文化源遠流長。世界上第一臺電腦和第一部手機誕生于歐洲和美國。對編程的理解通常比較透徹。他們中的大多數人認為編程已經成為他們工作和生活中不可或缺的一部分。蘋果首席執行官庫克甚至建議政府應該在學校編制一門必修課程；第三，外國政府對編程學習的支持。例如，美國政府已經投入40億美元推動編程教育，并且自2018年以來開展了全面的中學課程編程課程。據統計，全球已有24個國家制定了編程教學大綱在基礎教育中。

青少兒學編程的好處：

1. 早日發現孩子的編程天賦，早發現早培養；

2. 與其想怎么戒掉孩子玩游戲，不如鼓勵孩子編出屬于自己的游戲；

3. 鍛煉孩子的邏輯思維，培養孩子的科學素養；

4. 響應國家號召，與國際接軌；

5. 盡早規劃孩子的未來職業的機制。趣樂碼編程中心，專門為培養和發現未來的軟件精英而設立，讓中國兒童也學會編程。

趣樂碼青少年編程加盟品牌以豐富的教學內容、新穎的互動式教學適應于各個階段、各種場合、各種模式下的教學，多年經驗積累下的科學體制，不斷推陳出新的教育思維，讓孩子成長路上有更全面的發展，因此被更多人青睞。選擇趣樂碼青少年編程加盟總部有著一系列的扶持政策，可以讓加盟者在當地更好地發展。

趣樂碼就是為了解決很多學生面對枯燥而抽象的學科提不起興趣，產生厭學而研發出的寓教于樂的教學模式。目前國家在號召學科融合，各個學校雖然有理念，但是苦于沒有方法，所以我們研發出的編程學科結合方法一經面世受到了眾多學生的推崇與喜愛。

趣樂碼在創建之前，先了解了現有的編程培訓模式，發現大多是像成人式的教導培訓，這對孩子來說無疑是痛苦的。沒有任何活力與吸引力的課堂，很難讓孩子集中注意力，從而導致孩子學習效率低下，甚至產生逆反心理，對培訓厭惡。因此，趣樂碼青少年編程將提高學生的興趣與積極性作為培訓的第一步，他們認為，興趣是較好的老師，只有孩子真正喜歡，才能提高學習效率，強化學習質量。

1.優質貼心服務系統

即時響應的后續服務體系，較短時間解決合作單位

所提問題，第一時間解答校長、教師疑惑。

2.市場招生方案支持

定期提供招生策劃方案、促銷宣傳策略、市場宣傳

資料設計、課程解讀宣傳視頻、宣傳廣告片。

3.階段性教師培訓

逐步提升合作學校教師授課能力及綜合素質，定

期舉辦不同培養階段的教師編程教育培訓。

4.實務型校長培訓

定期舉辦涵蓋戰略定位、團隊組建、薪酬績效、教研管理、

財務管理、市場營銷等方面的培訓學校運營管理培訓。

5.校長交流論壇

定期舉辦培訓學校校長辦學經驗分享論壇，構建"交流、分

享、共贏"的學習型高端平臺，零距離分享直營學校辦學成功經驗。

6.國內頂尖青少年編程教育品牌

成功幫助逾萬名孩子提升編程能力，讓他們在編程思維和技能上保持競爭力。

通過各種形式了解趣樂碼，在符合趣樂碼合作條件的基礎上，確定立項及合作意向。

【考察調研】

申請資料：通過與總部溝通，獲取教材（部分）、教案（部分）、動畫課件（部分）、示范課視頻及趣樂碼相關資料

進行初步了解。

參與活動（可選）：經市場部邀請，利用總部在各個地區的公益講座考察項目。

考察直營學校（可選）：在市場部安排下，到直營學校進行實地考察，全面了解趣樂碼的招生、教學、教研和師訓等情況。

【合作洽談】

考察結束后，與市場部區域經理就合作事宜進行洽談，探討合作細節問題，確定合作。

【簽訂合約】

協議一式兩份。簽約形式：總部當面簽約、異地快遞簽約。

【合作費用繳納】

確定合同無誤后，繳納合作費用。繳納方式：銀行轉賬、網銀轉賬、現金支付等。

【正式授權】

正式合作后，可獲得趣樂碼相關資料，獲得趣樂碼總部授權認證，并開始招聘、宣傳、招生、教學工作。

（1）具有投資能力或現有培訓機構；

（2）熱愛教育事業，具備謀求長期發展的事業心和責任心；

（3）服從與支持加盟中心的統一指導，并能為每一位家長與學生提供優質的服務；

（4）熟悉當地市場，有從事教育培訓行業的經營管理能力及資源；

（5）誠信守約，合法經營；

（6）法人營業執照（復印件）和法人身份證（復印件） ；

（7）具有在當地從事教育培訓的資格；

（8）具有一定的市場拓展能力，擁有穩定的信息渠道及招生渠道，市場信譽較好；

（9）具備固定的經營場所、教學場所和有一定數量的從業人員；