江蘇淮安樂高加盟中心：機器人教育要從娃娃抓起

7日，2017海西機器人教育打開論壇在福州海峽世界會展基地舉行，來自全國各地200余位職業(yè)專家、業(yè)界專家、政府及公司代表參加論壇。咱們對機器人教育職業(yè)、科技教育的打開趨勢進行溝通與剖析，對立異式人才培育的思路進行探討，在思想的磕碰中共同打開共同前進，并發(fā)出了最強音：“立異教育要從娃娃抓起，邏輯思想才能貫穿終身”。

論壇邀請福建信息工作技能學院教務科研處處長孫學耕、我國FIRST機器人比賽協(xié)會秘書長都中秋、福州STEAM科學藝術研究基地創(chuàng)辦人張航、福州市鼓樓區(qū)教師進修校教研員潘頂峰、皓駿數(shù)學廣州技能基地左傳波先后別離做了主題講演。

福建省機器人科教協(xié)會會長廖福林作講演。

孫學耕以為，當時我國工業(yè)機器人工業(yè)規(guī)劃以及技能研制等方面依然與發(fā)達國家存在著顯著的距離。高端工業(yè)低端化的打開趨勢正日漸閃現(xiàn)，需要公司與院校樹立杰出的合作關系，去投入資金，加大教育和實習力度，處理好人才培育疑問，做到真實的我國“智造”。

都中秋以為，未來的人才是需要有開拓發(fā)明與立異才能。創(chuàng)客教育不能滑入在中小學推行發(fā)明發(fā)明的歧途，而應是推進跨學科知識交融的STEAM教育，在幫助學生打好厚實的科學技能、工程和數(shù)學知識的基礎上，培育學生立異精力與實習才能，推進立異式，創(chuàng)業(yè)型人才的生長。

福建省機器人科教協(xié)會會長廖福林表明，當時全省有1500多所中小學在打開機器人教育，機器人教育作為科技立異教育較佳的載體，不能以培育學生參加比賽為意圖，而應當推進課程深度交融為中心和實質(zhì)，平常要舉行科技下鄉(xiāng)巡演活動，普及基礎知識，對師資進行訓練。

來自全國各地200余位職業(yè)專家、業(yè)界專家、政府及公司代表參加論壇。

“當咱們跟大學計算機老師溝通如何做大學的計算機教育時，咱們得知，很多大學生的認知卻沒有小學生快，孩子們會用各種方法了解，而大學生則會用另外一種方法去了解。”福建省機器人科教協(xié)會秘書長周嵬表明，立異教育應當從娃娃抓起，并且在小學、中學、大學都要去教。他還現(xiàn)場現(xiàn)場環(huán)繞“讓編程沒有門檻，讓代碼觸手可及”打開主題講演。

奇思機器人教育幾乎涵蓋了信息技能與下一代制造業(yè)打開的所有基本要素，一起它通過規(guī)劃、締造、編程、協(xié)作讓孩子的實習力、發(fā)明力得以提升，是一種高效、高技能的教育載體。本次論壇選擇“做機器人教育職業(yè)的踐行者”作為主題，既適應了我國機器人教育打開的現(xiàn)實需要，也將對我國機器人職業(yè)的打開的理論研究具有主要推進作用。

這次活動由福建省機器人科教協(xié)會、福建省青少年科技教育協(xié)會、福州STEAM教育研究基地聯(lián)合舉行。

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