2019年整個(gè)STEAM教育產(chǎn)值預(yù)計(jì)達(dá)到500億，未來每年大概以150億的規(guī)模遞增，市場前景廣闊。遞增邏輯在于國家與地方政策的支持使普及度提高，②隨著浙江將信息技術(shù)納入高考，預(yù)計(jì)未:來將有更多省份跟進(jìn)，會(huì)逐漸促使STEAM教育成為剛需。

奇幻木偶科技中心公司介紹：

北京奇幻木偶教育科技有限公司，其名取自孩子的意識(shí)世界，孩子想法是奇幻的，意識(shí)里世界也是奇幻的，所有的事物對(duì)于孩子來講都是新奇的，木偶則是孩子耳熟能詳?shù)耐媾迹黄婊媚九伎傮w代表了孩子的意識(shí)世界和可觸摸的玩具世界，此二者合一，也意為我們的課程和教具要充分挖掘孩子的思想并呈現(xiàn)為實(shí)物，在此過程中實(shí)現(xiàn)思維和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合；并能從中發(fā)現(xiàn)孩子的想法進(jìn)一步挖掘提高。【更多詳情】

奇幻木偶科技中心品牌介紹：

奇幻木偶整體課程，依托于STEAM教育理念，結(jié)合兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園指導(dǎo)綱要、建構(gòu)注意學(xué)習(xí)理論等基礎(chǔ)，以PBL項(xiàng)目式為導(dǎo)向的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心的教育方式，以情境設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的完整教學(xué)，以學(xué)科知識(shí)和能力技能同步教學(xué)，開發(fā)了適合3-14歲中國孩子的機(jī)器人課程體系。

奇幻木偶課程貼合義務(wù)教育教學(xué)大綱，可有效促進(jìn)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，涉及工程、科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并充分結(jié)合西方科學(xué)精神和中國經(jīng)典智慧，學(xué)生充分參與到問題的解決過程中，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在日常生活與學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、組裝搭建、編程輸入，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)一無二的機(jī)器人作品，旨在從小培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，激發(fā)兒童探究潛能，培養(yǎng)適應(yīng)于未來發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

奇幻木偶科技中心課程體系：

奇幻木偶科技中心課程優(yōu)勢(shì)：

奇幻木偶科技中心運(yùn)營支持：

籌建期

提供市調(diào)選址、協(xié)助招聘、人員培訓(xùn)、制度流程、市場方案、裝修支持、物料支持等支持服務(wù)，確保校區(qū)籌建順利；

開業(yè)期

提供開業(yè)方案、下校支持、保目標(biāo)、現(xiàn)場培訓(xùn)、流程監(jiān)控、人員培訓(xùn)、教師提升等服務(wù)，完美度過開業(yè)期；

運(yùn)營期

每年提供幾十套不同的招生方案、人員持續(xù)培訓(xùn)、不定期下校、制度流程優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)提升、績效優(yōu)化、持續(xù)跟蹤、家校溝通方案、競賽及研學(xué)支持、盈利擴(kuò)展等，切實(shí)提升校區(qū)持續(xù)發(fā)展。

奇幻木偶科技中心課程特色：

兩大主線——知識(shí)線和技能線，同步教學(xué)，相輔相成

完善的課程體系——覆蓋學(xué)員年齡為3-14歲，涵蓋年齡段廣泛

情境式主題教學(xué)——生動(dòng)活躍，激發(fā)興趣

多媒體教學(xué)——中式傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合

玩中學(xué)、做中學(xué)——更好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力

多學(xué)科融合——多學(xué)科、跨學(xué)科的融合

多元化教具——高品質(zhì)特色教具，助力孩子成長

知識(shí)同步——貼合學(xué)科教學(xué)大綱

奇幻木偶科技中心市場商機(jī)：

教育需求：市場端：中產(chǎn)階級(jí)規(guī)模擴(kuò)大、家長結(jié)構(gòu)年輕化， STEAM 教育意識(shí)覺醒。 一方面，隨著中產(chǎn)階級(jí)的規(guī)模擴(kuò)大，家長對(duì)教育投入的承受能力更高，對(duì)教育

的投入意愿也更強(qiáng)。另一方面， 80 后、 90 后逐漸成為家長，整體社會(huì)的家長結(jié)構(gòu)

開始年輕化。這一部分家長更加注重對(duì)子女的溝通表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)應(yīng)試教育以單純的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行牡睦砟钍艿剿刭|(zhì)教育的日益推廣而收到?jīng)_擊， STEAM 教育的理念開始深入人心，促使家長增加 STEAM 教育產(chǎn)品的投入，整個(gè) STEAM 教育培訓(xùn)行業(yè)的滲透率開始迎來加速爬升期。

政策支持：2017年以來從國家到地方已經(jīng)發(fā)布幾十項(xiàng)關(guān)于增強(qiáng)STEAM教育以及科學(xué)實(shí)踐類課程的政策，各教育大省都開始要求相關(guān)科目要進(jìn)入公立學(xué)校，政策導(dǎo)向極為清晰。

奇幻木偶采用合作加盟的方式拓展合作伙伴，以全品牌加盟和課程植入為主，在具有特色的課程體系基礎(chǔ)之上，為合作伙伴提供全方位的、以價(jià)值和業(yè)績提升為核心目標(biāo)的后期支持服務(wù)，將公司的價(jià)值提升和合作伙伴的價(jià)值提升深度綁定。

前景廣闊——萬物互聯(lián)即將到來

課程優(yōu)質(zhì)——貼合學(xué)科知識(shí)量身打造

培訓(xùn)齊全——全崗位全體系培訓(xùn)

體系完善——全流程數(shù)據(jù)化發(fā)展體系

基準(zhǔn)業(yè)績——協(xié)商制定承諾業(yè)績目標(biāo)

授之以漁——定制化的校區(qū)解決方案

持續(xù)發(fā)展——不間斷的課程更新與體系優(yōu)化

利潤多元——利潤來源多樣化

①前期溝通：加深了解，確定行業(yè)潛力；

②確定意向：明確意向，鎖定創(chuàng)業(yè)需求；

③到訪參觀：深度了解，定制加盟方案；

④簽訂合同：正式合作，攜手共創(chuàng)明天；

①有相同的價(jià)值觀，把教育當(dāng)作長線項(xiàng)目乃至終身項(xiàng)目運(yùn)作；

②使用面積不低于200平米，對(duì)教育品質(zhì)和空間有一定要求；

③按照單店，區(qū)域獨(dú)家，城市代理身份加盟。