奇幻木偶少兒機器人與奇幻木偶少兒編程課程體系、招商體系、運營支持體系歷時近兩年,全面研發(fā)成功。于近日開放加盟。希望能與有志于教育事業(yè)且關注孩子未來成長的有識之士并道同行,為培養(yǎng)適應未來科技社會的人才共同努力。
奇幻木偶的課程體系關注科技教育,應對未來社會變革,以少兒機器人和少兒編程教育為主體,深度體現(xiàn)STEAM教育理念,以“學以致用、用以促學”為基準原則,志在培養(yǎng)學科知識的應用及跨學科解決問題的思維和習慣。秉承所學即所用,所用促新學的循環(huán)概念,提升孩子學習知識的興趣和動力。并在課程體系里深度融合公校課程大綱的知識,緊跟公校的教育體系,讓孩子換種方式和角度學習和理解學校知識,加快自身知識體系建設和學習能力的提升。學習思維的培養(yǎng)和學習成績的提升兩手并重兩手硬,且為未來知識的應用化打好基礎,因此整個課程體系全系貫徹兩條主線,第一是知識線,就是學科知識的融入和學習;第二是技能線,即課程本身所需培養(yǎng)的技能,兩條主線貫穿始終、同時并行。
奇幻木偶的運營支持體系建立在“以客戶為中心”的理念之上,以三位一體式的服務方式對每一個客戶做針對性的、定制化的服務,針對不同區(qū)域、不同地區(qū)、不同校區(qū)、不同客戶人群做分門別類的針對性指導,打破原有的全國一盤棋、全國標準化的服務方式。對于校區(qū)的培訓采用分級引導式培訓,杜絕各個級別放在一起的填鴨式培訓,務求讓各個級別的參與培訓人員都深度理解培訓內(nèi)容并延伸思考;在校區(qū)制度與體系建設上,也會根據(jù)不同區(qū)域的校區(qū)和員工的不同做出不同的設定,秉持“適合的才是較好的”以能落地生根為準則。
奇幻木偶的招商加盟體系也會打破慣常的加盟方式,在合作方式和合作機制上都比較多樣化,杜絕原有的“甲方合同”范式的加盟,總部與盟校之間的利益將較大限度形成一致,一榮俱榮。
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