兒童學編程,有必要嗎?這或許是現在絕大部分家長的疑問。在應試教育的大環境下,很多家長都會把分數、應試放在孩子發展的重要位置,至于STEAM教育,并不被家長當做是教育的“正統”,至多是作為應試教育的一種調劑和補充。但現實是:2019年少兒編程教育已迎來更好的時代。

一方面2017年《新一代人工智能發展規劃》出臺,明確強調要逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。在2018年教育部“新課標”中大幅提升了對編程、計算思維、算法方法的能力要求,甚至浙江省已經將Python列入高考選考科目內容。一系列的政策利好加速了行業的井噴式發展。
另一方面,新生代父母成為教育消費的中堅力量。據調查顯示隨著80、90后人群步入結婚生子的階段,這兩代人已經成為兒童消費的重要推動力。新生代父母育兒觀念的國際化,使他們更容易接受編程等新興的教育內容。同時他們也擁有更強的消費能力,能夠負擔高價、高質的產品,這些對少兒編程的發展也是一個利好。
在兩大力量的推動下,被稱做“第三門語言”的編程,正在迎來行業發展的風口。數據顯示我國少兒編程教育雖然仍處于早期,目前市場規模處于20億至100億之間,預期在5年內少兒編程教育市場規模可達到500億元。

目前,各大少兒編程品牌仍處于摸爬打滾階段,尚未確立起真正成熟、穩定的商業模式。但值得強調的是,雖然少兒編程屬于新興行業,但行業的核心仍是教育。未來,只有圍繞教育本質優先建立起壁壘的企業,才能在激烈的競爭中取得代表地位。
打造優質的師資供給、建立成熟的課程體系,將是品牌突圍的關鍵。
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